提高艺术类高职院校语文教学质量的五个着力点.docVIP

PAGE PAGE 1 提高艺术类高职院校语文教学质量的五个着力点 　　摘要：目前艺术类高职院校的语文教学效果并不尽如人意，主要表现在两个方面：第一，与教学投入不成比例；第二，受学生自身专业分殊化影响较大，教学效果的个体和群体差异较大。因此，需要从如下五个方面着力改善：第一，树立为艺术专业教学服务的观念；第二，关注学生艺术素质的提高；第三，注重学生的情感教育；第四，构建良好的师生关系；第五，充分利用学生的强项智能进行教学。 　　关键词：艺术类高职院校；语文；教学质量；着力点 　　中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1812-2485（2013）03-016-04 　　改革开放以来，我国的经济建设蓬勃发展，人民生活水平日益提高，文化精神生活也逐渐丰富起来。随着人们的审美意识和审美能力的逐步提升，老百姓对艺术人才的综合素质的要求也越来越高，许多用人单位对艺术人才的要求也不断提高，相继提出希望艺术类高职院校培养的人才不仅要拥有精湛的专业技艺，而且应该具有较高的文化素养和艺术创造能力。 　　近几年中央电视台青年歌手电视大奖赛的综合知识考核一直备受关注。本人看了一些比赛实况，看后发现一个问题，即有的比赛选手在综合文化素质方面还有待于进一步提高。一些基础的文化常识，诸如小说《水游传》的作者是谁？有的选手也答不上来。2008年4月10日《文摘报》指出青歌赛中有些歌手在综合知识