中学语文 刘宝生大白街道中学宝坻区“十三五”教育科研规划课题申请书.docVIP

PAGE PAGE 8 PAGE 8 PAGE 8 PAGE PAGE 0 课题类型 初中语文 宝坻区教育学会“十三五”教育科研规划 课题立项申请书 课 题 名 称 初中语文阅读教学中培养学生社会责任感的实践研究 负 责 人 刘宝生 申 报 单 位 天津市宝坻区大白街中学 申 请 日 期 2016年8月 宝坻区教育学会制 一、课题负责人和课题组主要成员 课题名称 初中语文阅读教学中培养学生社会责任感的实践研究 负责人 姓 名 刘宝生 性别 男 职务 一级教师 办公电话手机工作单位 天津市宝坻区大白街中学 电子邮箱 tjbd_lbs@126.com 通讯地址 天津市宝坻区大白街中学 邮政编码 301802 联系人 姓 名 刘宝生 性别 男 职务 一级教师 办公电话手机工作单位 天津市宝坻区大白街中学 电子邮箱 tjbd_lbs@126.com 通讯地址 天津市宝坻区大白街中学 邮政编码 301802 主要参加者 姓名 天津市教育学会会员编号 职务职称 承担任务 刘宝生 HY-015-z115-066 一级教师 实践研究 董洪琦 HY-015-z115-067 高级教师 材料收集与整理 杨印久 HY-015-z115-065 高级教师 实践研究 杨春亮 HY-015-z115-064 一级教师 实践研究 赵玉强 HY-015-z115-073 高级教师 实践研究 二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 所有者 成 果 形 式 认定单位(刊物、出版单位、奖励部门等） 时 间 让语文教学闪耀人文的光辉 刘宝生 论文 天津市教育科学院 2011.9 三、负责人和课题组主要成员“十二五”规划以来主持的重要课题 （如已结题，请提供课题结题相关证书、证明复印件） 主持人 课 题 名 称 课题 类别 批准 时间 批准 单位 完成 情况 刘宝生 提高语文课外阅读有效性的策略研究 中学语文 2014.9 宝坻区教育学会 结题中 四、课题设计论证 ·本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值 ·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新点； ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。 （限3000字内） 一、核心概念的界定 社会责任感就是在一个特定的社会里，每个人在心里和感觉上对其他人的伦理关怀和义务。教育部在《中国学生发展核心素养》征求意见稿中提出的“九大核心素养”第一条就是“社会责任”，这充分说明了培养学生社会责任感已经成为当前我国各级各类学校学科教学的重点任务目标之一。 这里需要特别注意，社会责任感教育不等同于爱国教育。从范围上讲，爱国教育属于社会责任感教育的一部分。 二、选题的意义及研究价值 历史上，从来不乏有社会责任感之人，从远古老子孔子传播仁德教育，到马克思恩格斯传播共产主义理念。从古代中国的四大发明，到高科技产品。正是由于强烈的社会责任感，使他们努力地工作。他们当中的每个人都为社会的发展，为人类的进步做出了巨大的贡献。 然而，必须看到目前社会上缺乏社会责任感的事情也在屡屡发生。比如有的人为了金钱铤而走险，生产假货，有的甚至生产威胁生命健康的伪劣食品，危害社会，危害人民；有的黑心矿主明知矿井存在安全重大隐患，仍要工人下井作业；有些网吧老板对未成年人打开绿灯，使得很多未成年人上网成瘾，不能自拔，荒废学业；还有很多人在公共场所大声喧哗，随地吐痰，不顾他人感受……...上述种种缺乏社会责任感的行为害人害己，既不利于个人成长和生活，也不利于社会和国家发展。 青少年是祖国的未来，肩负着祖国复兴，民族强盛的历史使命。而初中阶段正是青少年人生观、价值观形成的关键时期。因此，通过语文阅读教学培养学生的社会责任感和社会实践，让学生懂得在小事上，要站在自己和他人的双重立场上看问题，在大事上，要站在社会和国家的利益上看问题，对学生健康成长，成为一个对国家、对社会有用的人具有重要意义。 三、研究目标、研究内容、研究假设和创新点 1.研究目标：通过语文阅读教学中的优秀案例和社会实践，培养学生的社会责任感，使每个学生都成为有益社会、有益国家的人。 2.研究内容：（1）语文阅读教学中培养学生社会责任感的基本途径； （2）语文阅读教学如何与社会实践相结合培养学生的社会责任感 3.研究假设