浅谈课堂教学中学生创新精神的培养.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈课堂教学中学生创新精神的培养 　　【摘要】受传统教学观念的影响，在日常教学中，教师只注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养。如何使教师在教授知识的同时注重培养学生的创新能力，是教育课程改革必须面对的一个问题。 　　【关键词】素质教育创新教学 　　当今世界正日益受到新的科学技术的冲击，科学技术的迅猛发展造成信息量的剧增，这就要求未来的人才不仅具有渊博的知识，更要具有独立接受新信息、处理新信息的能力。怎样教育下一代学会学习，进而学会生存，已成为教育工作者必须深入思考的问题。 　　著名物理学家杨振宁教授曾多次在文章中指出：中国学生与美国学生相比的最大差异是：中国学生虽然能在考试中获得较高的分数，但比美国学生缺乏创造力、实践能力。这种差异的根源在于我国现行的教育体制，“授人以鱼”还是“授人以渔”？每位有远见的教师都会选择后一种答案。因为鱼总有吃完的时候，而一旦有了“渔”，就可以靠自己不断捕猎而继续生存下去。由此可见，实施素质教育，培养富有创新精神的人才，具有多么深远的意义。 　　1.转变教育观念，实施素质教育 　　在经济和科学技术迅猛发展的今天，传统的教育观念已严重束缚了教育的发展。因此，我们必须转变那种妨碍学生创新能力发展的教育观念、教学模式，特别是由教师单向灌输知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，以及过于划一呆板的教育教学制度。在我们传统的教