浅谈新课程标准下的初中数学课堂教学.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈新课程标准下的初中数学课堂教学 　　摘要：随着数学新课程标准的实施，无论对于广大数学教师还是学生来说，我们都将会注意到一个事实，在中考和高考命题中会有越来越多的新型应用性问题出现，这是教育目标的需要，也是时代发展的需要。它启示我们数学教师在实际的教学中要经常让学生运用所学过的数学知识解决我们身边的实际问题，让学生多动手、多操作、实践与创新，多关注现代社会信息的发展趋势。只有这样，才可以激发学生的学习兴趣，又可以逐步培养他们解决实际问题的能力。 　　关键词：新课程；初中数学；课堂教学；探究 　　中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）04-0166-02 　　新课程标准下教师应如何教学，下面就谈谈我个人的一些浅显看法： 　　1.建立平等和谐的新型师生关系，提倡学生自主学习，教师适时给于指导 　　叶圣陶先生说过，他并不称赞某老师讲课时有怎样的授课艺术，最重要的是看学生，而不是光看老师讲课。一堂课怎么上？传统教学中教师是课堂的中心，教师牵着学生走，学生围着教师转，长此以往，学生习惯了被动地学习，学习的主动性也渐渐丧失。新课程体系要求建立平等和谐的新型师生关系，提倡自主学习，学生自主地建构知识体系。苏霍姆林斯基说过，自由支配的时间是学生个性发展的必要条件，所谓的自由支配时间，就是学生自主学习的时间，同时也是学生对知识