浅谈农村初中英语课堂趣味性的增强.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈农村初中英语课堂趣味性的增强 　　【摘要】很多农村初中英语老师都面临着一大烦恼，学生不爱听课，要么走神，要么就干别的事，好像对老师所讲的一点儿不感兴趣。增强课堂的趣味性便是农村初中英语教师的当务之急。 　　【关键词】增强农村初中英语课堂趣味性 　　很多农村初中英语老师都面临着一大烦恼，在农村小学英语基础教育没有走上正轨以及多媒体教学条件不够的情况下，学生不爱听课，要么走神，要么就干别的事，好像对老师所讲的一点儿不感兴趣。究其原因，是由于课堂教学枯燥乏味。 　　因此，农村初中英语教师的当务之急便是努力增强课堂的趣味性，让英语课堂不再乏味。而如何增强课堂的趣味性呢？下面是我的几点体会： 　　1.用名言、故事导入课题 　　学习的最好兴趣，乃是对学习材料的兴趣。为了激起学生对学习材料的兴趣，每次新课前，都要认真钻研教材，看看材料本身能否引起学生的兴趣。可根据材料中相关的人物，紧扣材料内容，用名言或故事导入课题。例如，在教学ThomasEdison时，先告诉学生Hewasbornin1847，anddiedin1931.Whenhewasachild，hewasalwaystryingoutnewideas.Whenhewasfiveyearsold，onedayhisfathersawhimsittingonsomeeggs.Heaskedhisfath