二年级下册数学课件-第5单元 第3课时 带有小括号的两步混合运算 人教新课标.pptVIP

* 第3课时 带有小括号的两步混合运算 R·二年级下册 学习目标 1.让学生进一步掌握含有小括号的混合运算的运算顺序，能正确地进行两步混合运算的计算。 2.理解小括号在混合运算中的意义和作用，会正确运用小括号列综合算式。 3.激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力。 学习重、难点 理解并掌握含有小括号的混合运算的正确计算顺序。 一、引入新课 说说先算什么，再算什么，再脱式计算。 32-8÷8 20+16÷4 30-4+5 7×8-2 =32-1 =31 =20+4 =24 =26+5 =31 =56-2 =54 你算对了吗？ 如果要改变它们的运算顺序应该怎么办？ 可以试着加上小括号改变算式的运算顺序。 这节课我们就来学习带有小括号的两步混合运算。 7减5是多少？ 7个2相加又是多少？ 二、自主探究 7减5是2。 7个2相加是14。 7-5=2 7×2=14 7-5=2 7×2=14 如果要将这两个算式改写成一个综合算式，怎样才能不改变计算顺序？ 若需要不改变原来的运算顺序，可请小括号来帮忙。 小括号在综合算式中表示优先运算的意思。 改写为：7×（7-5） 7-5=2 7×2=14 如果没有小括号，会发生什么状况？ 改写为：7×7-5 比较这两个式子，你发现了什么？ 没有小括号时，先算乘除，再算加减；有小括号时先算小括号里面的，再算括号外面的。 也