苏教版科学六下《悄悄发生的变化》表格教案.docVIP

课题 悄悄发生的变化 课型 新授课 第几 课时 1 课 时 教 学 目 标 (三维) 知道青少年青春期身心发展特点； 知道怎样正确对待青春期变化。 意识到青春期变化是人体的正常发育； 意识到要从科学的角度看待青春期变化 教学 重点 与 难点 通过本课教学，使孩子在青春期到来之时，能知道身体会有哪些变化，使他们在未来的日子里能从容面对这些变化。让孩子科学地对待青春期变化，顺利地度过生命中这一重要的时期。 教学 方法 与 手段 能够通过交谈、查阅资料了解青春期特点； 能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解 使 用 教 材 的 构 想 “青春期的秘密”对于这个年龄段的孩子充满了神秘色彩，他们有一点知道，但还模糊；他们想知道，又不好意思去问；他们想诉说心中的烦恼，却不愿意主动去寻找倾诉的对象。基于这样的现状，在教学时，我们可以通过采用“说说悄悄话”的形式，让学生在课上和自己的朋友、老师交流自己身体发生的变化，也可以在课前和自己的父母交流， 课时教学设计首页 张晋峰 课时教学流程 补充 教师行为 学生行为 课堂变化及处理主要环节的效果 一、回顾导入 1．提问：上节课我们交流了一些成长的情况，大家发现自己都在慢慢地长大了，自己的身体都有了一些变化，但这些变化我们能不能时时察觉出来？ 2．小结：对，这些变化是在我们不知不觉中悄悄发生的，今天我们要来继续了