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以会计学为题目论文 　　 　　会计电算化作为一门实践性特别强的学科如果只靠对会计学相关理论知识的学习恐怕很难将所学的知识通过会计电算化软件运用到实践的工作中去接下来是小编为您整理的以会计学为题目论文希望对您有所帮助 　　 　　摘要:随着经济的发展会计这门学科也快速发展因为会计核算工作复杂琐碎为了简化会计工作人员的工作减少会计核算工作的工作量提高会计人员的工作效率随即衍生出会计电算化软件并且会计电算化软件在会计行业疯狂普及大大减少了会计人员的工作量提高了会计工作人员的效率但是随着会计电算化软件在实际工作中普及与发展会计电算化从无到有从简单到复杂从缓慢发展走到成熟这项工作取得的惊人发展已经远远超出我们的想象 　　 　　目前我国已有300多家软件公司开发财务软件有更多的企业使用财务软件并且许多大型企业拥有自己的科技研发团队能研发出专门针对本公司经济业务的会计软件并投入使用针对这种情形并且随着科技与人工智能的快速发展会计核算工作逐步被会计电算化软件取代将是趋势所在那么如此看来会计核算工作的简化会大大减少会计岗位的供给会计人才的就业形势将逐步走下坡路那么会计人才的培养如何适应人才市场的需求培养出更符合人才市场需求的人才呢? 　　 　　关键词:会计电算化;问题;会计学人才培养 　　 　　一、引言 　　 　　在经济全球化的今天会计数据处理、会计管理、财务管理、以及会计预测和会计决策成为一种趋势再加之会计电算化软件在会计行业的运用会计人才的个人素质和会计人才需求市场存在许多矛盾和不对口之处所以从会计学人才培养的角度提出问题并思考解决的思路 　　 　　二、我国高校培养的会计学人才存在的问题 　　 　　(一)我们会发现高校走出的会计相关专业的学生往往很难直接胜任用人单位的会计电算化工作 　　 　　会计电算化作为一门实践性特别强的学科如果只靠对会计学相关理论知识的学习恐怕很难将所学的知识通过会计电算化软件运用到实践的工作中去尤其在会计电算化软件越来越普及的经济市场中单单只有会计学相关理论知识很难适应会计人才需求市场然而观察高校会计电算化课程的普及情况并不乐观许多高等教育院校包括许多财经类院校在内都没有设置会计电算化课程或者设置的课程体制不合理譬如我所在读的这所财经类院校就没有设置会计电算化课程而走入社会后所有的会计实习工作几乎都是以会计电算化软件为工具开展的并且我询问了许多在高校读会计学专业的同学他们大多数也反映学校没有开设会计电算化这门课程这就充分体现出我国高校的会计专业培养的人才与会计人才主场需求不对口 　　 　　(二)会计人才知识结构不完善 　　 　　由于会计核算工作的大量的工作量被会计电算化软件代劳所以会计人才的大部分会计核算岗位减少会计人才的就业岗位减少会计人才的就业压力就会增大这要求会计人才不仅仅要较好地掌握使用会计电算化软件工作的技能还需要从别的方面拓宽就业的空间这就需要会计人才有完善的知识结构并且有财务管理的视角而不是仅仅有会计核算的技能会计是以货币为主要计量单位以提高经济效益为主要目标运用专门方法对企业机关事业单位和其他组织经济活动进行全面综合连续系统地核算和监督提供会计信息并随着社会经济的日益发展逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动会计作为一种商科语言被广泛地运用到商业经济活动中核算和监督虽然是会计学的基础但会计目的是提供会计信息并运用所得到的信息对财务进行管理以帮助决策者决策这样的目的就需要会计人才有更完善的知识体系和结构而事实上高校里一些学生并没有完整的知识结构体系 　　 　　(三)会计人才培养体系不完善高质量管理会计人才匮乏会计人才数量供不应求 　　 　　在年的相关统计中我国已经有了1600多万的会计人员超过20万人数注册了会计师协会会员数量的提升有助于缓解企业对于会计人才的需求压力也在很大程度上为我国会计人才培养体系的建设提供动力虽然会计人才数量有着大量的增加但我国对于会计人才的需求量仍然没有得到满足据统计企业法人单位有800万行政事业单位有90多万还有一些小微企业以及非盈利组织都对会计人才有着极大的需求面对巨大的需求量会计人才的数量明显不足供需间严重失衡从而也制约了会计人才体系的建设 　　 　　三、解决方法和思路 　　 　　1、高校应该普及会计电算化课程加大培养复合型会计电算化人才的力度提高会计人员的素质建立会计人员电算化培训体质会计专业的学生不仅要拥有计算机基础知识懂得简单的会计电算化操作于维护掌握一些一般性故障排除方法和纠错方法还要掌握会计核算软件的熟练操作以及软件升级后的数据处理方法对不同的会计电算化技能分模板培训高校应充分重视和加大对会计复合型人才的培养力度指定实事求是的会计电算化人员培养计划和方针政策注重实效注重实际操作不仅仅局限于会计理论的学习对于没有设立会计电算化