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体育游戏对中度智障儿童体质影响的个案研究 郝传萍1 ，王 硒2 ( 1． 北京联合大学 特殊教育学院，北京 100075; 2． 北京市海淀区培智中心学校，北京 100089) ［摘 要］ 采用个案研究法对北京市某一培智学校 3 名中度智障学生进行以体育游戏为主要手 段的个别化运动训练，以期探讨体育游戏对中度智障学生体质的影响。结果显示: 有针对性的、 专门设计的体育游戏训练方案可以有效地提高中度智障儿童的健康水平; 体育游戏可以作为中 度智障儿童进行体质训练的手段; 中度智障儿童的平衡能力相对较差，训练过程中还需要深入研 究每个个体平衡能力的差异，提供有针对性的训练，并长期坚持。 ［关键词］ 体育游戏; 智障; 体质 ［中图分类号］ G 764 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 1005-0310( 2014) 03-0084-05 A Case Study of the Impact of Sports Games on Moderate Mentally Ｒetarded Children’s Physique HAO Chuan-ping，WANG Xi ( 1． Special Education College，Beijing Union University，Beijing 100075，China; 2． Beijing Haidian District Peizhi Central School，Beijing 100089，China) Abstract: In order to explore the influence of sports games on the moderate mentally retarded students’physique， three moderate mentally retarded students from a school for intellectual disabilities in Beijing were given individualized exercise training． The result shows: the targeted，specially designed sports game training scheme can effectively improve the moderate mentally retarded children’s physical health level; Sports games can be used as a moderate mentally retarded children’s physical health training means; Moderate mentally retarded children’ s balance ability is relatively poor，and further studies on the differences of the balance ability of each individual need to be carried out in the process of training in order to provide targeted and consistent training． Key words: Sports games; Mentally disabled; Physical 0 引言 中度智力障碍儿童由于其神经系统的结构、功 能障碍，使得他们在参与体育活动时受到的限制多 且表现差异较大。这种限制不仅影响他们参加体 育活动，也影响了他们日常生活中的体力活动，进 而使他们的运动器官以及与其紧密相连的各器官 功能的下降，体能和功能的下降又进一步限制了他 们参加体育活动的可能性。如果没有系统和正规 的训练，这种相互影响将最终导致智障儿童的体质 及健康状况下降，主要表现为: 体质水平在不同年 龄阶段均较低，肌肉力量、耐力、柔韧性、动作协调 和心血管耐力等方面表现较差［1-2］。 积极从事系统、适宜的体育活动，可以有效地 改进机体各器官各系统的功能，改善体质状况，从 而提高整个机体的健康水平。许多研究显示: 体育 运动可以增强体质，改善人体健康水平［3-5］。积极 有效的训练同样可以改善智障儿童的体质状况及 ［收稿日期］ 2014 － 05 － 30 ［基金项目］ 北京市教育科学“十二五”规划课题( DGB12102) 。 ［作者简介］ 郝传萍( 1974—) ，女，