小学音乐教育中儿童性格的培养论文.docVIP

小学音乐教育中儿童性格的培养论文 　　 　　一、小学音乐教育的积极化意义 　　 　　（一）形成良好的学习态度和习惯 　　 　　音乐可以带给人多种多这样的感受不同的感受可以激发人向不同的发展人们可以从音乐的鉴赏过程中得到直观的感受——喜、怒、哀、乐等我们就是要充分利用这一特点将它与小学音乐会教育的培养相连接从儿童的喜好兴趣中挖掘深层次的东西让儿童从小就开始音乐的熏陶让他们熟悉音乐、鉴赏音乐、参与音乐从中体会音乐带给他们的乐趣我们要努力给其营造一种身心得到彻底放松的氛围这种音乐的教学不应该像基础类科目那样让他们感到索然无味而是要真正让他们放松自我用心去感受音乐的不一样之处音乐的氛围可以带给他们一种不断满足的过程让他们发现自己的情感世界正确引导慢慢形成积极健康的向上品质音乐的学习也有着自身的特色之处我们要利用这些规则和作用帮助儿童的性格品质的培养音乐的学习也不是一朝一夕就能提高的这样就需要儿童自身能够培养一个充满耐心的心态凡事不可急功近利教会他们在音乐中潜移默化的养成良好的习惯和耐心、细心、用心的学习态度这样即锻炼了他们的意志力也提高了音乐的素养教育何乐而不为 　　 　　（二）树立对事物的正确认识 　　 　　音乐的授课方式就是集体的授课方式孩子们在一起才能畅所欲言自由发挥他们的想象力提高他们的表达能力通过他们之间的沟通中协调他们之间的合作能力要他们学会人与人之间的互助互爱尊重与