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小学近视问题研究性学习 （适用年级：中高年级） 一、 背景分析 眼睛是心灵的窗口。拥有了一双健康明亮的眼晴，外面五彩缤纷、千姿百态 的世界才能一廿了然，才能更好地生活和学习。而近视是危害人类身体健康的常 见病、多发病，不仅给患者学习和生活带来诸多不便，而且可引起一系列严重的 眼部并发症。近年来，眼科专家不断发出警告：近视正迅速在人群中悄然蔓延， 而过重的负担和对眼睛的忽视，更使越来越多的青少年加入“眼镜族”。全国学 生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发生率为22. 78%，中学生为 55. 22%，高中生为70.34%。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近 视致盲者已达30多万人。青少年近视发病率不断上升，且发生年龄提前，已成 为日趋严重的社会问题。我小中高年级近视也有日趋严重的现状。为了解农村小 学生的近视情况，探寻影响农村小学生视力低下的原因，以便为早期近视的防治 提供科学依据，我校以中高年级学生为调查对象，围绕中高年级学生近视的现状、 近视形成的原因、以及近视的预防等开展此项课题的研究性学习。 二、 设计思路 本次主题活动的设计思路是以近视问题为研究核心，从学生的实际出发，以小 课题研究为基本形式，让孩子在老师家长和社会人士的帮助下，从自己感兴趣的 问题入手自主制定关于近视问题的研究课题，通过合作调查、采访、信息搜集与 处理、表达与交流、展示与评价等探索活