小学四年级语文上册第五单元第十九课《秦兵马俑》优教课件（人教版）.pptxVIP

秦兵马俑学习导航初读感知生字学习词语学习课文学习课文总结课后作业初读感知学习目标1、认识8个生字，掌握多音字“乘”。2、学习作者通过中心句把内容写具体的方法。3、有感情地朗读课文，想象兵马俑的神态与气势，增强民族自豪感。生字学习点击kàn俯瞰yù 赞誉瞰誉统tǒng统一率shuài率领征zhēng征集靡mǐ风靡魁kuí魁梧搏bó搏斗shèng千乘之国乘chéng乘机词语学习鸟瞰 南征北战 所向披靡 魁梧 神态自若 久经沙场 跃跃欲试 殊死拼搏 绝无仅有 惟妙惟肖课文学习 秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。 “举世无双、享誉世界”体现了什么？课文学习 阅读第2自然段，找出这段的中心句。 兵马俑规模宏大。课文学习 下面的句子运用了什么说明方法？ 总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。 运用列数字和作比较的说明方法，总写兵马俑的规模宏大。课文学习 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 这段话有什么作用？课文学习外貌：身材魁梧， 头戴鹖冠， 身披铠甲， 手握宝剑动作：昂首挺胸 将军俑神态：神态自若课文学习武士俑——身穿、披挂、脚蹬、手持骑兵俑——短甲、紧口裤、长靴、缰绳、弓箭陶马——形体健壮、肌肉丰满、撒开四蹄、腾空而起、踏上征程课文学习 阅读第8自然段，说说作者描写兵马俑的神态运用了什么修辞手法？ 作者运用排比的修