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生活化学在化学教学中的应用论文 　　 　　新课程教学要树立了新的教材观变“教教材”为“用教材”教师在实施新课程标准时一定要注意：关注新课程标准中的“从生活走进化学从化学走进社会”和“科学探究”对中考改革的影响所以我们的化学教学应该注意从学生已有的经验出发让学生在熟悉的生活情境中学习新的知识和技能感受化学的重要性了解化学与日常生活的密切联系提高对化学的学习兴趣逐步学会分析和解决与化学有关的一些实际问题化学教学应以生活为本因此怎样将化学知识与生活常识结合将是摆在我们每一位教师面前的课题下面谈谈生活化学在新课程化学教学中的应用 　　 　　一、充分利用生活资源重视生动形象化教学 　　 　　初中学生喜欢形象生动的东西而由于化学知识的抽象性为了使得学生能接受就要求化学教师应学会充分利用生活资源教会学生从已有的经验出发把抽象的化学理论知识与生活中常见的现象结合起来给化学知识赋予生动的内容和形象的反映让学生在熟悉的生活情境中学到新的知识例如在讲授第四章第二节《饮用水》时很多同学对烧开水锅和盛开水的热水瓶形成的水垢不理解因为我们饮用的是清澈透明的水根本上看不到有固体颗粒存在却为什么会形成水垢呢这时我们可用一只烧杯取半杯的自来水往水中滴入少量的肥皂水用玻璃棒搅拌很快我们会看到水中出现悬浮物对此我们就跟同学们及时讲解硬水的有关知识使学生很容易就能明白什么叫做硬水硬水有什么危害怎样才能软化抽象的道理