教学参考-苏教版九年级上 第1课《鼎湖山听泉》同步测试.doc免费

PAGE 1 鼎湖山听泉 ●点击学习目标 知能目标 1、在诵读中理清作者的写作思路及感情发展的脉络。 2、能分析作者工于取材，扣住“泉”字，抓住“听”这个关键来组合材料的特点。 3、能分析课文以泉为主，兼及其他的详略有致、明暗交错的组材方式。 4、学习本文将深刻的哲理寄予在景物的状写中，并随景致的变化，有层次地表达的写作特点。 ▲ 情感目标 1．感受鼎湖山的优美景色，提高审美能力。 2．从课文中理解人与自然的关系，培养热爱自然、保护环境的意识。 重点难点1．掌握诵读要领，在诵读中加深对课文的理解。 2．学习作者在文章中对材料的详略安排技巧。3．学习和运用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。 4．体会作者由听泉而生悟，领会文中深含的哲理。 刷新知识库存 知识库存 1．作者简介 谢大光(1943一)，1962年工科大学毕业参军，开始文学创作。转业后，任百花文艺出版社编辑，著有散文集《落花》等。他的散文创作，在数量上并不怎么引人注目，但是质量上都经得起反复推敲，耐人寻味。 2．鼎湖山简介 鼎湖山是岭南四大名山之一，位于肇庆市区东北18公里。原名顶湖山，因山顶有湖而得名，后传说轩辕皇帝曾在此铸过鼎，遂改为今名。也有一说，山顶天湖周围有三峰鼎立，故取鼎湖山。风景区范围包括鼎湖、三宝、凤来、鸡笼、