人教版八年级上册　4.1光的直线传播教案设计.docVIP

《4.1光的直线传播》教学设计 课题 光的直线传播 授课教师 赵明德 授课地点 回中 授课时间 10.27 教学目标 １知识与技能 ①　了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源。 ②　理解光沿直线传播及其应用。 ③　了解光在真空和空气中传播的速度为。 2. 过程与方法 ① 观察光在空气和水中传播的实验现象，了解实验室研究物理问题的重要方法。 ② 阅读“科学世界——我们看到了古老的光的内容”了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之大。 3．情感、态度与价值观 ① 观察实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实，实事求是的科学态度。 ② 通过亲身体验和感悟，使学生获得感性知识，为后续学习打好基础。 （3）通过探究性物理学习活动使学生获得成功的愉悦乐于参与物理学习活动。 教学重难点 重点：通过探究光的传播路径，归纳出光在同种均匀价质中沿直线传播。 难点：用光的直线传播来解释简单的光现象。 教学活动 教师活动 学生活动 【引入新课】 展示图片城市的夜景创设问题情景，引入新课 提问：是什么使城市的夜晚如此美丽？ 正是有了这些色彩斑斓的光，城市才被打扮的如此美丽迷人。光对于人类的意义远不止此，想信你在学完“色彩斑斓的光现象”后，一定会有根深的体会。 观看美丽的城市夜景视频动画，了解我们的世界是一个充满了各种各样美妙的光的的世界。 并思考并回答问题 【新课教学】