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第
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个性化教学辅导教案
学生姓名
年 级
八年级
学 科
数学
上课时间
2017年 月 日
教师姓名
课 题
北师大版 八上 二元一次方程组(一)
教学目标
1.掌握二元一次方程组的概念及解法;
2.灵活应用相关知识解决实际问题.
教学过程
教师活动
学生活动
1.对于圆的周长公式c=2πr,其中自变量是 r ,因变量是 c .
【解答】解:自变量是r,因变量是C.
2.若一个正数的两个平方根为2m﹣6与3m+1,则这个数是 16 ;若a+3与2a﹣15是m的平方根,则m= 49 .
【解答】解:由题意得,2m﹣6+3m+1=0,
解得:m=1,
2m﹣6=﹣4,
则这个数为:(﹣4)2=16;
由题意得,a+3+2a﹣15=0,
解得:a=4,
a+3=7,
则m=72=49.
故答案为:16;49.
3.如图,P是长方形ABCD内一点,已知PA=3,PB=4,PC=5,那么PD2等于 18 .
【解答】解:如图,过P作AD、AB的平行线,原矩形被分成四个小矩形;
由勾股定理得:
PA2=a2+b2,PC2=c2+d2;
PB2=b2+c2,PD2=a2+d2;
因此:PA2+PC2=PB2+PD2,
即:32+52=42+PD2,解得,PD2=18.
4.如图所示,由若干个个点组成正方形图形,每条边(包括两上顶点)有n(n>1)个点,每个图形总的点数是s.
(1)写出用n表示s的公式;
(2)计算当n=6时,s的值.
【解答】解:(1)根据题意,正方形顶点处的四个点被重复计算,
所以总点数s=4n﹣4=4(n﹣1),
故公式为s=4(n﹣1);
(2)当n=6时,s=4×(6﹣1)=20.
5.△ABC的底边BC=10cm,当BC边上的高线AD从小到大变化时,△ABC的面积也随之变化.
(1)在这个变化过程中,自变量和因变量各是什么?
(2)△ABC的面积S(cm2)与高线h(cm)之间的关系式是什么?
(3)用表格表示当h由4cm变到10cm时(每次增加1cm),S的相应值;
(4)当h每增加1cm时,S如何变化?
【解答】解:(1)在这个变化过程中,BC边上的高线AD是自变量,△ABC的面积是因变量.
(2)S=?BC?h=×10?h=5h,即S与h之间的关系式是S=5h.
(3)列表格如下:
h(cm)
4
5
6
7
8
9
10
s(cm2)
20
25
30
35
40
45
50
(4)由(3)可看出,当h每增加1cm时,S增加5cm2.
1.以下方程中,是二元一次方程的是( ).
A.7x-y=2z B.xy=1
C.3x+2y=0 D.y=eq \f(1,x)
解析:
A
×
含有三个未知数
B
×
“xy”项的次数是2,不是1
C
√
符合定义要求
D
×
等式的右边不是整式
答案:C
2.已知方程xm+1+y2n-3=-9是二元一次方程,求m,n.
分析:由xm+1+y2n-3=-9是二元一次方程,可知x,y的次数均为1,于是得到关于m,n的一元一次方程,求解即可.
解:由二元一次方程定义,得m+1=1,2n-3=1.故m=0,n=2.
析规律 二元一次方程的条件
二元一次方程必含有两个未知数,且所含未知数的项的次数都是1.
3.下列方程组中,不是二元一次方程组的是( ).
A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(3x-2y=0,,4x-1=y)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x+y=5,,y+z=3))
C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x2-2x=x2+y,,x-y=20)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x=2y+1,,y=0))
解析:选项B中含有三个未知数,是三元一次方程组.
答案:B
4.下列各组数:
(1)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x=-1,,y=2;))(2)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x=2,,y=2;))(3)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x=2,,y=-2;))(4)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x=1,,y=6.))
其中是方程4x+y=10的解的有( ).
A.4组 B.3组 C.2组 D.1组
解析:把每组数值代入方程,能够使方程的左右两边的值相等的,就是方程的解,否则不是.(2)(4)符合要求.
答案:C
5.写出二元一次方程3x+
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