将通识教育理念融入专业课程的教学设计中——以会计学为例.pdfVIP

COMMERCIALACCOUNTING l 会计教育 — — 以会计学为例 口曾雪云 (副教授) 韩丽萍 车培荣(副教授)(北京邮电大学经济管理学院 北京 100876) ◆基金项 目：北京邮电大学教学模式改革项 目“博雅教育与批判性思维的养成”(项 目编号：2015JY72)；北京市教育 教学改革项 目“经济管理类主干课程 翻‘转课堂’教学模式研究与实践”(项 目编号：2015一ms040) ◇中图分类号 ：F230；G642 文献标识码 ：A 文章编号 ：1002—5812(2017)09—0103—02 摘要 ：钍 观代大鲎熬直在童业导鱼工盔盛学 过鹰分 一 过鹰割裂 基础上，本文进一步提出，“微融模式” 盟趣 凰内高燕业垒普追推 逼 课士童业亟 课蟹篮革。一妻章通过过硷这 教学设计至少应包括四个方面内容 。 太课程焦盘 屡丝一提 出监通趣塑育理念熬 一童 课猩教学燕盐 微观 (一)重建培养 目标。美 国教育学