浅谈如何让学生感受学习的兴趣.docVIP

精品范文，精心整理 祝你阅读快乐！欢迎您阅读下载！ 浅谈如何让学生感受学习的兴趣 “兴趣是最好的老师，是开发智力，挖掘潜能的钥匙”。 作为一个数学教师，要善于运用各种方法，培养、发展、激发学生学习数学的兴趣。陶行知先生曾经说过：“学生有了兴味‘就肯用全部的精神去做事情，所以[学]和[乐]是不可分离。” 一但学生对数学的学习产生了浓厚的兴趣，他就会在数学的学习中投入更多的精力，甚至为解答一道难题而忘了疲劳、忘了周围的一切。在我们的身边，可能有厌学的孩子，却没有不喜欢玩的孩子。小学生学习数学的热情和积极性，一定程度取决于他们的感受与兴趣。因此在教学中，我尽可能地发挥班级人数少的特点，面向全班同学， 从激发他们的兴趣入手，让全体学生在画一画、剪一剪、摆一摆、拼一拼、填一填、想一想、议一议实践活动体会玩中学的乐趣。 一、创设游戏情境，引发兴趣。 兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理特征,是学习的非智力因素,然而它却是推动人们求知的一种内在力量。低年级的学生好动、爱玩。为培养他们学习数学的兴趣，主要通过教师改进教学方法，提高课堂教学效率以及教学知识本身来激发。在上课时，我尽量培养学生动脑、动手、动口的能力，在课堂教学中采用儿童喜闻乐见的游戏活动来学习知识、巩固知识。如教数的组成时，我采用拍手对口