高职院校兼职教师队伍管理的问题及对策.docVIP

PAGE PAGE 1 高职院校兼职教师队伍管理的问题及对策 　　［摘要］高职院校兼职教师是学校提升教学、研究与服务水准的重要组成力量。目前，由于兼职教师队伍缺乏稳定性、水平参差不齐、评鉴机制不健全等问题，制约了兼职教师作用的最大化发挥。针对高职院校兼职教师管理过程中存在的问题，可将兼职教师纳入整体教学团队的质量监控体系，通过建立适应高职院校兼职教师发展的机制，提升兼职教师的工作积极性，实现专兼职教师统一管理。 　　［关键词］高职院校；兼职教师；管理 　　高职教育肩负着技能人才培育及技能知识传授两大重要使命与功能，其教育品质的优劣对国家和社会整体发展具有直接影响。教师是提升大学竞争力的关键因素。兼职教师作为高职院校师资的重要部分，无疑也承担着教学、研究、服务的职责。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）指出：高职院校“要大量聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师，逐步加大兼职教师的比例，逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制”。面对高职教育激烈竞争的趋势，如何用好管好兼职教师已成为提升高职教育品质不可或缺的内容之一。研究兼职教师队伍的管理工作，对最大限度地发挥兼职教师的潜力及提升其教育功能具有重要意义。 　　一、高职院校聘请兼职教师的意义 　　1．缓解师资紧缺局面 　　我国高职教育因应社会需求，近