第五章 物质结构 元素周期律 第四节化学键.docVIP

PAGE 1 第五章 物质结构 元素周期律 第四节化学键 第四节? 化学键 教材分析： 本节教材共分两部分，一部分是关于离子键内容。这部分内容有初中化学钠与氯气反应的有关事实，只需要在复习过程中建立有关概念，但在教学中要建立电子式的概念，并教会学生用电子式表示原子结构、表示离子化合物的形成过程。第二部分是共价键，也是通过复习的方法建立总结出共价键的概念，并建立化学反应的过程，就是旧化学键断裂、新化学键形成的过程。 教学目的与要求： 1．使学生了解离子键、共价键的概念，能用电子式表示离子化合物和共价化合物的形成； 2．使学生了解化合键的概念和化学反应的本质； 3．通过离子键和共价键的教学，培养学生对微观粒子运动的想象力。 教学重点：离子键、共价键 教学难点：化学键概念、化学反应的本质 教学方法：比较发现法、讨论法、讲述法、演绎归纳法 教学用具：课本、分子模型 课型： ?新课 课时：?? 2 教学内容： 第一课时 新课的准备： 复习离子化合物有关知识，重点复习：①离子的特点；②离子与原子的区别；③离子化合物的形成。 新课进行： 设问：离子与离子是如何结合成化合物的？引出： 第四节?离子键 一、??? 离子键 1．离子键的形成 【实验5-4】钠在氯气中燃烧（让学生观察现象、写出化学方程式） 现象：黄色火焰，白色烟 化学反应方程式：2Na + Cl2 = 2NaCl 讨论：金属钠与氯气是如何形成离子化合物氯化钠的？ Na－e → Na＋??? Cl ＋ e → Cl－ 金属与非金属原子间通过电子得失而分别形成阴阳离子，阴阳离子之间通过静电作用而结合成离子化合物。 使阴阳离子结合成化合物的静电作用，叫做离子键。 ??????????? 带正电的离子与带负电的离子间的吸引作用 静电作用??? 原子核与原子核间的排斥作用 ??????????? 核外电子与核外电子间的排斥作用 强调：①成键的主要原因：电子得失 ????? ②成键的粒子：阴阳离子 ????? ③成键的性质：静电作用 ????? ④成键元素：活泼的金属元素与活泼的非金属元素 ????? ⑤存在物质：离子化合物 注意：应指出NH4NO3中也存在离子键，启发学生想一想为什么？ 2．电子式 概念：“元素符号+最外层电子”所表示的式子，电子用“· ”或“*”来表示。一般要求要表明成对的电子与未成对电子，并注意对称。另外： ①阳离子的电子式用阳离子符号来表示； ②阴离子的电子式用带负电的方括号来表示，括号内应达稳定结构； ③只用“→”表示形成过程，而不用“=”； 讨论NaCl、MgBr2的形成过程。 新课的延伸： 介绍NaCl晶体的结构特点：立方体、若钠离子处于体心结构，则6个氯离子处于面心结构。 教学小结： ①? 离子键的成因、表现形式、成键元素、成键粒子等； ②? 电子式表示原子、离子、及离了子化合物的形成过程； ③? 简介NaCl晶体的结构。 作业：预习共价键内容及P116有关选择题。 课后小结： 第二课时 新课的准备： 复习：①基本概念：离子化合物、静电作用、离子键； ????? ②离子键成键方式、成键元素、成键粒子 ????? ③共价化合物的概念 新课进行： 设问：氢气与氯气是如何形成氯化氢的？原子与原子是如何结合形成共价化合物的呢？ 二、　共价键 分析：H原子的电子层结构特点及Cl原子的电子层结构特点，要达到稳定结构，又不能通过得失电子的方式，如何形成呢？ 结论：通过形成共用电子对，两个原子核共同对共用电子对产生吸引，而形成稳定的分子。 定义：原子之间通过共用电子对所形成的相互作用，叫共价键。 介绍下列分子电子式的书写方法：HCl、H2、Cl2、NH3、H2O，进一步用电子式表示它们的形成过程。 强调：电子式表示共价化合物时，比较复杂，将共用电子对用一根短线表示，得到结构式，写出下列分子的结构式：HCl、H2、Cl2、NH3、H2O、N2、CO2，出示有关的结构模型。 小结：成键粒子——原子 ，成键元素——非金属元素与非金属元素，成键方式——共用电子对，存在物质——单质、共价化合物、离子化合物（与离子键不同）,成键条件——有未成对电子。 引出化学键的概念：相邻的的两个或多个原子间存在的强烈的相互作用，叫化学键 ??? 非极性键和极性键 1、非极性键 分析单质分子中共价键的特点： ①? 用电子对不偏向任何原子；②相同原子间形成；③共价键两端不呈电性。 结论：非极性共价键，简称非极性键。 2、极性键 分析化合物分子中共价键的特点： ①?用电子对偏向吸引电子能力强的一方；②不同原子间形成；③共价键两端分别呈正负电，一端相对显正电，一端相对显负电。 强调：区别极性键与非极性键的最直观方法，是成键原子是否相同。 思考：是不是只有单质中才有非极性键呢？ 举例：N