小组合作在“五步课堂教学流程”的实践与思考.pdfVIP

l0 中学数学研究 2017年第 2期 (下) 小组合作在 “五步课堂教学流程的实践与思考木 广东省佛山市南海区金沙中学 (528223) 麦少菊 合作学习既是一种学习方式，又是一种教学方法．作为 组长，主要工作有：负责统计本组分数和收发作业． 一 种教学方法，合作学习有别于传统教学的双边互动观，强 3．小组培训 调课堂教学过程中的多边互动，不仅要求教师对整个课堂教 在上学期更多的注重学习组长的培训，而忽略了组员之 学设计进行整体把握，分配学习任务，控制教学进程，同时要 间的交流，在下学期更有针对性 的对每一个职位进行培训， 求教师关注与学生的交流互动，注重学生之间的相互启发相 具体操作为 互帮助．因此，要想切实有效的开展小组合作学习．我主要从 (1)加强学生互助意识的培养，开学前两周注重小组内 以下个几方面人手． 的协调合作． (一)组建合作小组，培养合作技巧