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小小A4纸,“玩”出数学味——《A4纸的思考》教学设计.pdfVIP

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  • 2019-10-23 发布于上海
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小小A4纸,“玩”出数学味——《A4纸的思考》教学设计.pdf

    tougao3@chinaitedu，crlI课程整合 INOC活动获奖课例展示I JJ＼sJ＼A4纸，玩“’’出数学昧 A4纸的思考 教学设计 王宗宝 山东省淄博市临淄区稷下街道安次小学 ● 创新整合点 经历。同时，立体几何 (长方体、正 之间的关联。 这节课由一张A4纸引发了学生 方体、圆柱、圆锥)的知识掌握情况 活动设计：①学生根据教师提 对立体图形的表面积、体积等一系 良好。 供的思维导图进行立体图形相关知 列问题的创设、思考、辩论和解决， ● 教学 目标 识的回忆学习；②学生根据

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