福建省中小学教师职称过渡办法.docVIP

福建省中小学教师职称过渡办法 为稳步推进深化中小学教师职称制度改革工作，做好实现中小学教师现职称（职务）向新设置的中小学教师职称（职务）平稳过渡和有关政策的有效衔接，根据人力资源和社会保障部、教育部《关于印发〈关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2015〕79号）及有关规定，结合我省实际，制定本办法。 一、过渡范围 凡在我省普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校，以及市、县（区）教研室、电化教育机构、校外教育机构等专业技术职务是中小学教师系列的事业单位中具有教师职称（职务）的在编人员，都要按改革相关规定和要求进行过渡。民办中小学可参照执行。 二、主要内容 （一）按照原中小学教师专业技术职务与统一后的职称（职务）体系，以及现聘任的职务等级直接过渡到统一后的职称（职务）体系，统一办理过渡手续。统一后的中小学教师职称（职务）与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学、幼儿园中聘任中学高级教师）对应高级教师；原中学一级教师和小学、幼儿园高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学、幼儿园一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学幼儿园二级、三级教师对应三级教师。 （二）现已聘用为中小学教师高级、中级、初级教师职务的，按聘用的专业技术职务分别过渡到相应的专业技术岗位等级。 （三）对于已经取得中小学教师专业技术职务任职资格但没有聘用到相应岗位的人员，原则上资格予以保留，待相应岗位出现空缺时，可按规定程序参加竞聘上岗。 三、工作程序 过渡工作在改革工作领导小组的直接领导下，由各地人社、教育部门和各学校（单位）统一组织办理。具体程序是： （一）学校（单位）对过渡人员的情况进行认真审查，并统一填写《福建省中小学教师职称过渡汇总表》（附件一）。 （二）个人申报。教师本人对学校（单位）填写的《福建省中小学教师职称过渡登记表》（附表）所列内容进行核对并签名。 （三）单位公示。申报单位对过渡人员提交的教师资格证书、专业技术职务任职资格证书、岗位聘任书等材料进行资格审查，并在过渡人员所在单位进行不少于5个工作日的公示。 （四）审核备案。初级职称人员过渡材料由县（市、区）人事、教育部门或市级主管部门审核备案；中级职称人员过渡材料由县（市、区）人社、教育部门或市级主管部门初审后，报设区市人社、教育部门审核备案；高级职称人员过渡材料报省人力资源和社会保障厅、省教育厅审核备案。省属单位按现行职称评审申报权限审核备案。 四、有关要求 （一）要认真做好过渡人员的资格核查工作，对申请过渡人员的任职资格、聘任情况等材料要认真查验核对，防止借过渡时机违规聘用、突击聘用、超岗位数聘用问题的发生。 （二）要严格按照过渡办法规定要求，周密部署，精心安排，规范程序，稳慎实施，加强协调和沟通，妥善处理好过渡工作的矛盾和问题。 （三）深化中小学教师职称制度改革人员过渡工作时间紧、任务重，各设区市、县（市、区）及有关单位要集中精力、积极行动，确保人员过渡工作于2016年7月底前全面完成。 附表 福建省中小学教师职称过渡登记表 姓 名 性别 出生 年月 参加工作 时 间 任教 学段 任教 学科 过渡前 职称（职务）情 况 专业技术职务资格 取得任职资格时间 现聘专业技术职务 聘任时间 过渡后 职称(职务)情 况 专业技术职务资格 所聘专业技术职务 专业技术职务对应的 专业技术岗位等级 本人确认 意 见 签名： 年 月 日 学校（单位）意见： 年 月 日 教育行政部门审核意见： 年 月 日 人事行政部门审核意见： 年 月 日 省教育厅意见： 年 月 日 省人力资源和社会保障厅意见： 年 月 日 本表填写三份，一份存入个人档案。