第四课 移步观察法.docVIP

第四课 移步观察法 教学内容：移步观察法 教学目的： 1、回顾游记的写作方法，引导学生明确运用移步观察法的要点。 2、通过播放同学们集体出游的影像资料，引起学生的情感共鸣。 3、以小组合作学习的方式引导学生用准确生动的语言描述代表性景物。 4、引导学生巧用诗句、名言、俗语、传说，在文章字里行间自然融入个人感受。 教学重点： 1、引导学生按照一定顺序描述自己的游玩见闻，抓住特色景点，注重点面结合。 2、引导学生在写作时将自己的感情巧妙自然地融入文章的字里行间。 教学难点：调动学生的平日积累，使其用饱含深情、生动优美的文字表达对景物的喜爱或赞美之情。 教具准备：影像资料 教学时间：两课时 教学环节： 在上移步观察法之前，建议学校组织学生外出游玩，实地教学可以让学生既快乐，又更易理解移步观察法 在上移步观察法之前，建议学校组织学生外出游玩，实地教学可以让学生既快乐，又更易理解移步观察法。如果不便，建议教师之前让学生和家长共同回忆曾游览过的特色景点，将相关资料带到学校和大家共同分享，这便于教师制作动感影集，更灵活自如地教学。 第一课时 一、动感影集导入（引起学生感情共鸣） 1、播放学生共同出游的照片制作而成的动感影集。（配上有趣的文字及优美的音乐非常重要哦！） 2、师小结：一张张动人的照片