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幼儿园大班数学教案《钱币》含反思 　　大班数学教案《钱币》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试运用不同策略进行10元以内人民币之间的兑换，运用已有经验感知各种不同面值的人民币，能自主结伴三至四人开展小银行游戏，快来看看幼儿园大班数学《钱币》含反思教案吧。　　活动目标　　1、运用已有经验感知各种不同面值的人民币。　　2、尝试运用不同策略进行10元以内人民币之间的兑换。　　3、能自主结伴三至四人开展小银行游戏。　　4、体会集体合作游戏的快乐。　　5、引发幼儿学习的兴趣。　　教学重点、难点　　教学重点：让幼儿认识不同面值的人民币，大胆尝试10以内面值钱币支取的不同策略。　　教学难点：启发和引导幼儿尝试把所掌握的简单数学知识，运用到自己的生活和游戏之中。　　活动准备　　学具……个人操作材料人民币替代玩具，同色数卡5两张、2五张、1十张　　同组幼儿玩具不同色　　教具……1元、2元、5元、10元、20元、50元100元人民币若干。　　大数卡，实物投影仪　　活动过程　　1、投影各面值钱币，引导幼儿认识各种人民币。　　教师提问：你们认识这些钱吗?这些钱一样吗?什么地方不一样?　　它们分别是多少钱?你是怎么知道的?　　比这小的钱币还有什么?　　小结：我们中国只有1、2、5，10、20、50，100这几个数字面值的钱币。不管你要多少钱都要由这几个