【预习】部编版五年级上册第14课《圆明园的毁灭》.docVIP

【预习】部编版五年级上册第 14 课《圆明园的毁灭》 知识点 主题思想： 本文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏毁灭的经过， 表达了作 者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、 无耻行径的无比痛恨， 激发人们 不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。 课内问题： 1.课文从哪几方面介绍了昔日的圆明园？ 答：(1）圆明园的位置与总体布局： (2)圆明园的种种景点，突出它在园林建筑上 的杰出成就： (3)圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝，突出它的文化艺术价值。 2.课文主要表达了怎样的情感？ 答：课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、 无耻行径的无 比痛恨之情。 3.课文题目是“圆明园的毁灭” ，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？ 答：课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林， 作者运 用对比的手法反应出被毁前后的不同， 给读者强烈的视觉冲击， 圆明园昔日何等 的好看， 越是被写得完美， 世人对被毁的圆明园就越是痛心。 不但用对比写出了 差距，更反应出了破坏者对我们国家历史宝物的残忍破坏，反应出当时的残忍， 也反映出当时人们的懦弱无能反抗。 从而引起读者的共鸣， 增强民族使命感， 激 发热爱祖国灿烂文化的感情。 让我们记住这段屈辱的历程， 学好本领，报效祖国。 4、读下面的句子，注意表示时间表的词语，联系上下文说说你的感受。 上自先秦