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幼儿园大班科学公开课教案《大自然的语言》 　　大班科学公开课教案《大自然的语言》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能用连线的方法比较两个事物的直线距离，知道同一时间不同地方的气温不一样，初步认识热带、温带、寒带，体验探索活动带来的快乐，快来看看幼儿园大班科学公开课《大自然的语言》教案吧。　　【目标预设】　　1.知道同一时间不同地方的气温不一样，初步认识热带、温带、寒带。　　2.能用连线的方法比较两个事物的直线距离。　　3.体验探索活动带来的快乐。　　4.培养幼儿的尝试精神。　　5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。　　【重点、难点】　　重点：知道各地气温差异与离太阳的远近有关，初步了解热带、温带、寒带。　　难点：能用连线的方法比较两地的距离。　　【设计理念】　　在大班渗透式领域中有一次语言活动是《我们的祖国真大》，其中有一篇儿童诗就是讲祖国的同一时间因为不同地方气温的差异导致了人们不同的生活景象，那么基于这一灵感，我想何不把这一话题拓展开来，研究由于同一时间温度的差异形成的热带、温带、寒带的这一地理现象。大班幼儿或多或少在电视上见到过非洲热带地区和北极寒带地区的人，只是他们还没有一个温度带的概念，所以我决定从这些地区人们的图片入手让他们从具象的熟悉事物开始，慢慢熟悉这三个温度带。在探讨温度带的时候势必会引出他们与太阳之间的关系，这就涉及到科