三年级上品德与社会教学实录我心中的老师1北师大版.docxVIP

三年级上品德与社会教学实录-我心中的老师1北师大版 《我心中的老师》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、学会观察生活，体验生活 2、能够用各种方式表达自己的感情， 3、培养说话能力。 情感态度与价值观： 1、通过对老师辛勤工作的体会，学会尊重老师的工作，感受老师对学生的爱护关心。 2、从实际出发，感受自己的成长离不开老师，从而激发对老师的感激和敬爱。 3、能用各种方式表达对老师的爱，并把爱老师内化成自己的行为。 过程与方法： 采用自主与合作探究的方式，让学生通过听、说、看等环节把对教师的感情清楚地表达出来。 教学重点： 1、观察老师的工作，了解老师工作的目的，体会老师对学生的爱护和关心。 2、激发自己对老师的敬爱和感恩之心。 教学难点： 通过动脑、动口、动手表达对老师的爱，并把爱老师内化成自己的行为。 教学方法： 教师：引导——评议——巩固 学生：自主领悟，合作探究 教学手段： 采用电脑课件与课堂教学相结合的手段。 活动准备： l、《每当我走过老师窗前》音乐。 2、课件资料 3、学生的绘画工具。 4、课前布置学生观察老师一天的工作。 课时安排：一课时 活动过程: 创设情境，激趣导人。 师：老师想送给同学们一首歌，会唱的跟这唱，好吗？（课件播放《每当我走过老师窗前》，学生跟唱） 师：这首歌歌颂的是谁? 生：老师 师：这首歌曲歌颂的就是大家最熟悉的老师，他们像母亲一样无微不至地关