辽海版品德与社会三年级下册古迹就在身边教案设计.docxVIP

课题 古迹就在身边 教学目标 能发现身边的古迹。 知道一些古迹背后的历史故事和历史传说 理解保护古迹的意义 教学重难点 理解保护古迹的意义 教学准备 搜集家乡古迹图片、文字资料 教学过程 教师活动 时间 学生活动 时间 谈话导入： 家乡的古迹就像一本故事书，向我们讲述着前人生活的故事。 引导学生感受时代的进步、科学水平的提高、新的用具的发明等 这节课有什么收获 先请学生介绍书中的介绍的古迹，讲解古迹背后的故事。理解古迹的价值。 说明使用方法及用途 讨论：为什么好多旧物都不用了？为什么新的用具取代了旧的用具 设想将来还会有什么物品取代现在的村里的公共用品。学生展开想象。 板书设计 村里的旧物 大钟 高音喇叭 邮筒 碾子 辘轳 木车轮 水车 教学反思 学生对村里旧物不了解，通过教学使学生对人们过去的生活有所了解，感受到社会的发展，时代的进步。鼓励学生勇于探索创新。