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主讲人: 江西省临川一中 宋 斌;新课标;一、复 课 引 入 ;思考:要作为遗传物质需要些什么条件?; 引导学生认识到染色体在遗传上的连续性和稳定。从而引出本课主题:在染色体的几种成分中,究竟哪一种是遗传物质?;肺炎双球菌体内转化实验;实验 一——格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验;;实验结论:在第四组实验中,已经被杀死的S型细菌中,必然含有某种促成这一转化的活性物质----“转化因子”。且这种性状的转化是可以遗传的。;S型菌内的转化因子到底是什么?;探究S型细菌体内到底哪种化学物质是“转化因子”(遗传物质);实验 二——艾弗里及其同事的肺炎双球菌体外转化实验;实验 二 ——艾弗里及同事的肺炎双球菌体外转化实验;1.对比各组发现只有混合加入了S型菌完整DNA的组才能发生转化,说明了什么?
2.此实验最后通过什么确定菌体类型?(菌落形态)
3.加入DNA水解酶的组有何作用?(进一步反证,使实验结果更可靠)
4.这个实验与第一个体内转化实验有什么关系;实验结论:DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质,也就是说,DNA才是遗传物质,而蛋白质等其他物质不是遗传物质。(纠正了一个生物界的错误的普遍共识);实验三——赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验;1.如何使噬菌体标记上放射性?
2.35S标记的组,主要在上清液中检测到放射性,32P标记的组,却主要在沉淀中检测到放射性,说明了什么?
3. 为何35S标记的组沉淀中有少量放射性,而32P标记的组上清夜中也有少量放射性?
4.细菌裂解后,释放出的大量子代T2噬菌体中,可以测到32P标记的DNA,但却不能测到35S标记的蛋白质,这又说明了什么?;实验结论:在噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA,而不是蛋白质。也就是说,子代噬菌体的各种性状,是通过亲代的DNA遗传给后代的,因此DNA才是真正的遗传物质。;DNA是唯一的遗传物质吗?; 有些病毒(如烟草花叶病毒),它们不含有DNA, 只含有RNA和蛋白质。 在这种情况下,RNA和蛋白质哪个起着遗传物质的作用? ;若出现①结果则仅RNA是遗传物质; 若出现②结果则仅蛋白质是遗传物质; 若出现③结果则RNA和蛋白质都是遗传物质教师指出:RNA是遗传物质;生
物
界;①知识回顾总结;②知识拓展升华
2.本课理念——掌握科学家们科学探究的一般过程;1、课堂例题: ;(2)蛋白质不是遗传物质的原因之一是( )
A. 它的含量很少 B. 它不能自我复制
C. 它与新陈代谢无关 D.它的种类很多
;二、判断题:(若是错误的,指出错处)
1.由于染色体位于细胞核内,所以生物的遗传 就是
指细胞核遗传。
2. 噬菌体侵染细菌的时候,整个进入细菌的体内,其
蛋白质和DNA共同进行子代噬菌体的复制。
3.人的细胞中既有DNA也有RNA,因此DNA和RNA都
是人的遗传物质。
4.DNA的载体只有染色体。
;2、课后作业:
(2)某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行如下实验:
实验原理:略
实验目的:探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。
材料用具:显微注射器、禽流感病毒核酸提取物、活鸡胚、DNA酶、RNA酶。
实验步骤:第一步 ;
第二步 在 的条件下培养;
第三步 分别从培养后的鸡胚中抽取样品,检测是否产生了禽流感病毒。
请将与实验相关的内容填入下表:;3、板书设计:;请多指教!;谢 谢!
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