辽海版品德与社会三年级下册地名里的故事教案设计.docxVIP

课题 地名里的故事 教学目标 了解家乡一些地名、街名的来历 领会家乡地名、街名命名的用意 培养对家的热爱之情 教学重难点 领会家乡地名、街名命名的用以 教学准备 收集家乡地名街名来历资料 教学过程 教师活动 时间 学生活动 时间 谈话导入： 家乡的很多地名、街名都有特殊的来历，多了解一些家乡地名、街名的来历就会多知道一些家乡过去的历史风貌。请同学读教材，看看书当众给我介绍了地名的哪些来历， 出示沈阳地图 学习本课有哪些收获。 学生讲解书中地名的来历 村名 街名 乡名 省明 看地图： 筛选街明、地名结合可钱收集的资料研究汇报形式。把整理的资料制成小册子，共汇报同学互相参考。 用喜欢的形式向全体同学汇报 。 板书设计 地名里的故事 调查方式：听长辈讲故事 上网 到图书馆资料室查找 村名 居民特点 街名 纪念意义 乡名 纪念名人 省名 祝愿寓意 教学反思 多数同学都能认真做好课前准备，上课发言积极，通过对家乡地名来历的了解进一步了解家乡的历史，增强对家乡的热爱之情。