辽海版品德与社会三年级下册我们去水中探藏教案设计.docxVIP

课题 我们去水中探藏 教学目标 了解沿海、沿河地区的自然环境特点，认识这种自然环境特点与当地人们生活、生产的关系。 认识家香水产品的种类及采集、开发水产品资源的各种产业。 体会家乡人为开发水产资源，发展家乡经济所付出的辛苦与努力，增强为家乡做贡献的责任意识。 教学重难点 知道并能介绍家乡水中的物产及其价值 教学准备 调查家乡河流情况，水中有哪些物产及价值，怎样开发水中物产 教学过程 教师活动 时间 学生活动 时间 复习导入： 师：请同学们回忆一下，我们认识的地形有哪些？ 我们家乡有哪些河流，邻近那个海洋呢？ 水中有哪些物产，这些物产有什么价值？ 怎样合理开发利用水中物产。 推荐给旅游的朋友你的家乡有特点的水产品 这节课你有什么收获。 回答六种地形 小组互助研究 介绍自己家乡河流海洋情况 小组互助研究 介绍家乡水中的物产及其作用，借助18页表格。汇报调查结果。 学生汇报 我的家乡在（ ），我通过（ ）方式了解到我家乡的水产品有（ ），由（ ）的用途。 学生汇报 学生总结 学生总结 板书设计 我们去水中探藏 调查方式：问家长 上网查询 市场考察 水中物产：动物 植物 其他 教学反思 了解了沿海、沿河地区的自然环境特点，认识了这种自然环境特点与当地人们生活、生产的关系。认识家乡水产品的种类及采