人教A必修2（强化） 课件 4.1.1圆的标准方程B.pptxVIP

§4.1　圆的方程;学习目标 1.会用定义推导圆的标准方程；掌握圆的标准方程的特点(重点). 2.会根据已知条件求圆的标准方程(难点). 3.能准确判断点与圆的位置关系(重点)．;知识点1　圆的定义及圆的标准方程 1.圆的定义;2.圆的标准方程;2.圆的标准方程;【预习评价】 1.在平面中确定圆的要素是(　　) A.圆心 B.半径 C.圆心和半径 D.以上都不正确 ;【预习评价】 2.圆心是O(－3，4)，半径长是5的圆的方程为________.;【预习评价】 1.在平面中确定圆的要素是(　　) A.圆心 B.半径 C.圆心和半径 D.以上都不正确 答案　C 2.圆心是O(－3，4)，半径长是5的圆的方程为________. 答案　(x＋3)2＋(y－4)2＝25;知识点2　点与圆的位置关系;知识点2　点与圆的位置关系;(2)代数法：可利用圆C的标准方程(x－a)2＋(y－b)2＝r2来确定： 点M(m，n)在__________?(m－a)2＋(n－b)2＝r2； 点M(m，n)在__________ ?(m－a)2＋(n－b)2r2； 点M(m，n)在__________ ?(m－a)2＋(n－b)2r2.;(2)代数法：可利用圆C的标准方程(x－a)2＋(y－b)2＝r2来确定： 点M(m，n)在__________?(m－a)2＋(n－b)2＝r2； 点M(m，n)在__________ ?(m－a)2＋(n－b)2r2； 点M(m，n)在__________ ?(m－a)2＋(n－b)2r2.;【预习评价】;2.若圆的方程为(x－a)2＋(y－b)2＝c2，则此圆的半径一定等于c吗？;提示　|OA|2，|OB|2，|OC|＝2.;方向1　用直接法求圆的标准方程 【例1－1】　已知圆过两点A(3，1)，B(－1，3)，且它的圆心在直线3x－y－2＝0上，求此圆的标准方程.;所以线段AB的垂直平分线m的斜率为2.;方向2　用待定系数法求圆的标准方程 【例1－2】　△ABC的三个顶点分别为A(0，5)，B(1，－2)，C(－3，－4)，求其外接圆的标准方程.;方向2　用待定系数法求圆的标准方程 【例1－2】　△ABC的三个顶点分别为A(0，5)，B(1，－2)，C(－3，－4)，求其外接圆的标准方程. 解　法一　设圆的标准方程为(x－a)2＋(y－b)2＝r2. 因为A(0，5)，B(1，－2)，C(－3，－4)都在圆上，;规律方法 1.用直接法求圆的标准方程的策略 (1)确定圆的标准方程只需确定圆心坐标和半径，因此用直接法求圆的标准方程时，要首先求出圆心坐标和半径，然后直接写出圆的标准方程. (2)确定圆心和??径时，常用到中点坐标公式、两点间距离公式，有时还用到平面几何知识，如“弦的中垂线必过圆心”“两条弦的中垂线的交点为圆心”等.;2.待定系数法求圆的标准方程的一般步骤;题型二　点与圆的位置关系的判断 【例2】　已知点A(1，2)不在圆C：(x－a)2＋(y＋a)2＝2a2的内部，求实数a的取值范围.;题型二　点与圆的位置关系的判断 【例2】　已知点A(1，2)不在圆C：(x－a)2＋(y＋a)2＝2a2的内部，求实数a的取值范围. 解　由题意，得点A在圆C上或圆C的外部， ∴(1－a)2＋(2＋a)2≥2a2，;规律方法 判断点与圆位置关系的两种方法 (1)几何法：主要利用点到圆心的距离与半径比较大小. (2)代数法：主要是把点的坐标代入圆的标准方程来判断： 点P(x0，y0)在圆C上?(x0－a)2＋(y0－b)2＝r2； 点P(x0，y0)在圆C内?(x0－a)2＋(y0－b)2r2； 点P(x0，y0)在圆C外?(x0－a)2＋(y0－b)2r2.;答案　A;题型三　与圆有关的最值问题 【例3】　已知圆心在x轴上的圆C与x轴交于两点A(1，0)，B(5，0)， (1)求此圆的标准方程； (2)设P(x，y)为圆C上任意一点，求P(x，y)到直线x－y＋1＝0的距离的最大值和最小值.;题型三　与圆有关的最值问题 【例3】　已知圆心在x轴上的圆C与x轴交于两点A(1，0)，B(5，0)， (1)求此圆的标准方程； (2)设P(x，y)为圆C上任意一点，求P(x，y)到直线x－y＋1＝0的距离的最大值和最小值.;规律方法　 一般地，求圆上的点到定点或定直线的距离的最值问题，常转化为圆心到定点或定直线的距离问题解决，充分体现了转化与化归的数学思想.;【训练2】　已知圆C：(x－3)2＋(y－4)2＝1，点A(0，－1)，B(0，1)，设P是圆C上的动点，令d＝|PA|2＋|PB|2，求d的最大值及最小值.;【训练2】　已知圆C：(x－3)2＋(y－4)2＝1，点