有关提高小学语文课堂教学效率的几点思考.docVIP

PAGE PAGE 1 有关提高小学语文课堂教学效率的几点思考 　　摘要：当前，随着新课程的实施，改革课堂教学成了素质教育的关键，提高课堂教学效率更是减轻学生负担、提高学生素质的保障。怎样才能提高语文课堂教学效率呢？本文主要从正确定位师生关系，体现学生的主体地位；调动学生学习积极性，激发探究的兴趣；教学方法灵活化，提高课堂教学效率；掌握课堂提问的技巧，给学生以成功的体验四方面探讨一二。 　　关键词：小学语文；课堂教学；效率 　　随着社会的高速发展，科技的飞跃进步，教育对学校的要求就更高了，即所谓的“质量求生存，质量求发展”。而学校质量的提高关键就是课堂教学效率的提高。以往我们总感到，语文教学花得时间较多，但却收效较低，远比不上数学成绩，那么教师应如何发挥能动作用，让学生学得主动，学得积极，使小学语文课堂教学效率明显提高呢？下面笔者就谈谈自己的几点体会。 　　一、正确定位师生关系，体现学生的主体地位 　　著名的语言学家吕叔湘先生说过：“教学，就是教学生学，主要不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生。”传统教育观念下的语文课堂教学纯粹是“教师教、学生学”，教师是课堂的主人，对着课本照本宣科，学生被动地接受，二者都成了书本的奴隶。而新课标倡导让学生真正成为课堂的主人，它要求我们打破过去教师“满堂灌”、学生“满堂听”的教学习惯，把学习的主动权还给学生，体现学生的主体性。