职业任务驱动教学法在汽车电气课程中的应用.docVIP

PAGE PAGE 1 职业任务驱动教学法在汽车电气课程中的应用 　　摘要：在汽车电气课程教学中运用“职业任务驱动”教学法，让学生在典型的“职业任务”驱动下开展学习活动，引导学生由易到难、循序渐进地完成一系列的“职业任务”，从而激发学生的学习积极性、主动性、创造性，提高学生的学习能力、动手能力。 　　关键词：职业任务驱动汽车电气灯光改装 　　职业任务驱动教学法是实施探究式教学模式的一种教学方法，是以完成一个个具体的“职业任务”为线索驱动教学活动展开的一种教学方法。而汽车电气课程是职业学校汽车类专业的一门特别重要的技术基础课和专业课相结合的必修综合化主干课程，只有掌握现代汽车电气设备的构造与工作原理，才能正确维修与使用现代汽车。本文就以“汽车车内照明灯的改装作业”这一“职业任务”来说明笔者是如何在汽车电气课程教学中应用职业任务驱动教学法的。 　　一、职业任务实施的背景 　　在“汽车车内照明灯的改装作业”这一“职业任务”中包含了多个部分的内容，其中有汽车顶灯、行李箱灯、汽车维修灯、门控灯的电路连接、二极管、电阻、节约及安全用电、电路板焊接、汽车改装技术的内容进行全面的学习。 　　二、引入职业任务 　　小明现在一家汽车美容与改装店上班。有一天，一位客户前来维修汽车，原因是汽车车内照明灯经常烧坏，客户要求改装车内照明灯。但小明不太懂这方面的知识与技术，请问，你能帮他吗？ 　　三、下