基于PHP的在线作业管理系统的设计与实现.ppt

3.1案例对比分析 某某案例 某某案例 这里输入简要文字说明这里输入简要文字说明这里输入简要文字说明 这里输入简要文字说明 这里输入简要文字说明这里输入简要文字说明这里输入简要文字说明 这里输入简要文字说明 您的文字：56% 实际完成数：790.2万 回款数：640万 您的文字 您的文字：61% 实际完成数：845.2万 回款数：582万 您的文字 VS 4.1研究最终目标 目标分支一 目标分支二 目标分支三 进一步目标 这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容 这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容 这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容 初步目标 相关建议及论文结论 主要问题分析 问题评估 相关建议 研究总结 亮点与不足 5.1主要问题分析 这里描述您的主要内容这里描述您的主要内容这里描述您的主要内容这里描述您的主要内容这里描述您的主要内容这里描述您的主要内容 主要问题一 这里描述您的主要内容这里描述您的主要内容这里描述您的主要内容这里描述您的主要内容这里描述您的主要内容这里描述您的主要内容 主要问题二 这里描述您的主要内容这里描述您的主要内容这里描述您的主要内容这里描述您的主要内容这里描述您的主要内容这里描述您的主要内容 主要问题三 5.2问题评估 输入您的文字 这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容 输入您的文字 这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容 输入您的文字 这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容 输入您的文字 这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容 A B C D 5.3相关建议 这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容 这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容 这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容 这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容 相关建议一 相关建议二 相关建议三 相关建议四 5.4研究总结 四个主要观点 主要观点一 主要观点二 主要观点三 主要观点四 请在这里输入您的文字内容请在这里输入您的文字内容请在这里输入您的文字内容请在这里输入您的文字内容请在这里输入您的文字内容 请在这里输入您的文字内容请在这里输入您的文字内容请在这里输入您的文字内容 5.4亮点与不足 收获的成绩 成绩一：这里输入您的成绩这里输入您的成绩这里输入您的成绩这里输入您的成绩这里输入您的成绩 成绩二：这里输入您的成绩这里输入您的成绩这里输入您的成绩这里输入您的成绩这里输入您的成绩 成绩三：这里输入您的成绩这里输入您的成绩这里输入您的成绩这里输入您的成绩这里输入您的成绩 存在的不足 不足一：这里输入您的成绩这里输入您的成绩这里输入您的成绩这里输入您的成绩这里输入您的成绩 不足二：这里输入您的成绩这里输入您的成绩这里输入您的成绩这里输入您的成绩这里输入您的成绩 不足三：这里输入您的成绩这里输入您的成绩这里输入您的成绩这里输入您的成绩这里输入您的成绩 致 谢 感谢母校提供的学习与实践的机会； 感谢导师团队，特别感谢某某教授给予的耐心指导； 感谢同学及舍友的帮助； 感谢答辩评审！ 小明 教授 指导老师 答辩人 感谢批评指正 指导老师 答辩人 基于PHP的在线作业 管理系统的设计与实现 学院 2015级 1 2 3 4 5 研究背景 研究思路 研究目标 研究内容 创新点 绪 论 选题背景 国外相关研究状况 国内研究状况 主要贡献与创新 研究意义 参考文献 研究背景 第三部分 第一部分 研究背景 02 随着我国素质教育的推行实施，中小学生作业的布置形式与数量正在悄然改变，如依据不同年龄特征和不同内容采用不同形式等。可是，学校纸质作业的批改方式却仍然是传统的批改方式，学生将答案写在作业本上，然后呈递老师，这种做法有很大缺点：人力成本浪费、效率低下、浪费纸张。学生把作业本送至教师手中，教师批改完毕再拿回来，这样一个过程有可能发生作业本丢失等事故。 传统批改作业手段受限 发现需求 中小学需布置纸质作业学科统计 班额大、作业多教师工作负担加重 小学一至三年级：三门学科（语数美） 小学四至六年级：五门学科(语数英科美) 初中：九门学科（语文、数学、英语、政治、历史、生物、地理、物理、化学） 第一部分 研究背景 02 在近几年“雾霾”天气大肆席卷期间，许多地区发布红色预警