语文知识之如何背诵好语文.docxVIP

　　应该怎样才能加强记忆，取得事半功倍的背诵效果呢?下面理解得越深，越容易记忆。　　背诵课文要尽量运用意义记忆，既加强理解记忆。　　要反对不求甚解的死读书的学习方法。　　背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。　　2快速诵读法　　背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。　　在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。　　只有熟读，才能加深理解，才能成诵。　　3提纲挈领法　　古人云举一纲而万目张。　　文章的纲便是文章的脉络，而文章的脉络又体现着作者的写作思路。　　所以，背诵课文时，一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾后连，上递下接，环环紧扣，连绵不断。　　这样，不但背得快，而且记得牢。　　4求同存异法　　某些诗文具有重章复唱的特点，各章字句大体相同，因此，我们在背熟第一章后，只要找出其余各章不同的字句并记住它们就可以了。　　5关联词提示法　　并联词不但能体现复句关系和句群关系，而且也能体现议论文的内在联系，有人说，关联词是议论文的语言轨迹。　　因此，及时把握关联词这个语言轨迹，对背诵议论文是有很大帮助的。　　6辞格勾连法　　教科书中要求背诵的课文皆为名家名篇，而名家名篇在修辞格的运用上自有独到之处。　　因此，从背诵课文所用的修辞格入手，采用上勾下连的方式，往往可以收到意料不到的背诵效果。　　7听录音背诵法　　生理学家认为，让视觉和听觉共同参与记忆，要比单用视觉和听觉，提高记忆效果30—40，这种记忆方法，人们称为协同记忆法。　　根据这一理论，在练习背诵时，可适当播放课文录音，边读课文，边听录音，从而形成记忆信息的双向刺激，以强化记忆效果。　　8分层背诵法　　理解是记忆的前提和基础。　　分层背诵法，就是先理解背诵部分的总的意思，然后把它分为几个层次，归纳概括出每层的意思，了解层与层之间的内在联系，把思路理清，将各层的意思连贯起来，在此基础上，再反复诵读几遍，就能较快地背诵下来。　　9图表背诵法　　图表是一种直观的简化的表达方式。　　采用这种方法，首先要把背诵章段的结构，用主要词语设计成图表，然后对照图表诵读几遍，再依据图表尝试背诵，就能较快地背诵下来。　　10整分背诵　　顾名思义就是整体背诵和分层背诵的有机结合。　　优点是取其整体背诵和分层背诵的利而去其弊，扬长而避短，符合整体——部分——整体的认识规律。　　背诵较长的诗文，常常是最前面的部分容易记住，即心理学上说的初始效应;中间部分则往往记不住，即心理学上说的中远效应。　　因此，运用此法时要强化中远效应，增加复习率，形成强刺激。　　11三步记忆法　　第一步是抓住文章的思想用脑默记，第二步是闭目回忆，实在回忆不起来时，就偷看一下，第三步是迅速反复，多次诵读。　　12五次反复法　　为了使背诵的课文长期不忘，有的教师就采用此法，即早读时重背昨天课堂上背过的内容，这是第一次反复。　　第二次批复是每个单元结束后，同时进行第三次反复，这就是把上单元已过关的课文再重复背诵一次。　　第四次和第五次反复，主要是结合期中、期末的复习进行。　　【语文知识之如何背诵好语文】