口语交际《谈谈心目中的君子》课堂实录.docVIP

口语交际《谈谈心目中的君子》课堂实录 　　一 　　王旭明（以下简称“王”）：今天咱们把桌子围成一个圆圈上课，而且不用黑板，一个字都不写。我们用嘴上一堂语文课。 　　先问大家一个问题，你们上了九年的语文课，是怎么理解、认识语文的？为什么要学语文？我找这一排的同学来说。 　　生1：我觉得语文就是对中华文化的了解。 　　生2：我觉得学语文就是对中华民族文化的传承。 　　生3：我觉得学语文是为了在日常生活中使用。 　　王：“语”最简单的意思就是张嘴说话。那“文”是什么？ 　　（生回答文学、文化、文字、文明等等） 　　王：用“文”字能组不少词呢！给大家一个最通俗的解释：口头说为“语”，书面写为“文”。学语文就是要学说和写。 　　二 　　王：今天这堂课就是学“说”。下面请你们说说生活中或者学过的课文中，给你们留下最深刻印象的人是谁？为什么？ 　　生4：我要说的人是韩愈，他是“唐宋八大家”之首，他…… 　　王：一定要说慢一点，让大家都听清楚。 　　生4：韩愈因为上书谏言，被皇上发配到很偏远的地方。他用博大胸怀和聪明才智，使偏远地区的人们可以安居乐业。 　　生5：给我留下印象最深的人是冯庸。我们都知道抗日英雄张学良，但很少人知道张学良的结拜兄弟冯庸。冯庸参加过战争，看到战争的惨痛，弃军从笔，自费创办冯庸大学，而且免费对学生开放。他看得清眼前的道路，也懂得选择和放弃，这给我留下的印象非常深刻。