幼儿园大班教案《9的加减法》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《9的加减法》含反思 　　活动目标 　　1、培养观察和分类能力。 　　2、培养运算的准确性、灵敏性和逆向思维。 　　3、学习9的加减法，提高分析和解决简单应用题的能力。 　　4、初步培养观察、比较和反应能力。 　　5、让幼儿学习简单的数学题目。 　　教学重点、难点 　　1、教学重点：列式计算8+1=9或1+8=9。 　　2、教学难点：运用9的加减法解决简单应用题 　　活动准备 　　1、大的红花 2、小的红花 3、小的紫花 4、小的蓝花 5、蛋形剪纸 6、心形剪纸7、圆形剪纸8、多媒体 　　活动过程 　　一、复习旧知识，引入新课。 　　教师口述8的加减法式子，如：“小朋友，7+1=？”幼儿个别或集体回答：“7+1=8。”如此反复练习。 　　“同学们都学会8的加减法，非常棒。那么，这节课我们就来学习9的加减法，好不好？” 　　二、学习9的的加减法。 　　1、学习8+1=9和1+8=9。 　　(1)出示图片，请幼儿观察后说出图中有几朵花，它们有什么不一样。 　　大的红花 大的红花 大的红花 大的红花 大的红花 　　小的红花 　　小的紫花 小的紫花 　　小的蓝花 　　（以上各种花均在小朋友手中或多媒体中展示） 　　(2)教师提问：“蓝色的花有几朵？不是蓝色的花有几朵？”（幼儿回答，教师明确后表扬） 　　(3)教师说应用题：“老师有8朵不是蓝色的花，有1朵蓝色的花，老师一共有几