北京师范大学出版社版京版八年级物理全一册探究液体压强.pptVIP

探究液体压强 思考：潜水时都有一定的深度 潜水员 潜水艇 液体具有流动性，也要受到重力的作用，因此对支撑它的物体有压强。 结论： 液体对容器底部以及侧壁都有压强。 观察思考 结论 （1）液体对容器底部有压强， 且随深度的增加而增大。 （2）液体对容器侧壁有压强， 且随深度的增加而增大。 液体内部压强 实验：被橡皮膜封闭的空腔浸入水中， 改变进入深度和方向 现象：橡皮膜明显地向内凹（形变程度）。 说明：液体内部各个位置都有压强，且跟深度有关。 微小压强计 1.用手指轻压微小压强计的橡皮膜，使U型管两端产生高度差，改变压力的大小。 3.U型管两端产生高度差与作用在薄膜上的压力有 关，因此U型管两端的高度差间接地反映了作用 于薄膜上的压强的变化。 2.压强计的U型管高度差越大，说明橡皮膜所受到的压强越大。 探究液体内部压强与哪些因素有关 结论：在同一液体中，深度越深压强越大 现象：浸入深度不同，压强计U型管的高度差不同 探究液体内部压强与哪些因素有关 结论：在同一液体中，同一深度压强相等 现象：在同一深度，压强计U型管的高度差相同 二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。1、自由想象音乐。（完整欣赏音乐一遍）今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！问：你听了音乐，有什么感受？2、小鱼和鲨鱼也来了，听听看，哪是小鱼游，哪是鲨鱼游。（完整欣赏一遍）（1）??欣赏小鱼游的音乐，创编小鱼游的动作。A．??我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏辨别）B． 小鱼怎么游的？C．??我们跟着音乐来游吧！幼儿跟着音乐做小鱼游。D．??老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。（引导幼儿发现，这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动）E． 集体跟着音乐有节奏地摆动。F． 小鱼还可以怎么游？让幼儿创编各种不同的小鱼游的动作。G．??跟音乐不同的小鱼游。 探究液体内部压强与哪些因素有关 现象：将压强计的橡皮膜分别放进水中和盐水 中，压强计U型管的高度差不同 结论：在同一深度，密度越大，液体压强越大 液体内部压强的特点 1.液体对容器底部和侧壁有压强。 2.液体内部各个位置都有压强。 3.液体的压强随深度增加而增大。 4.同种液体、同一深度液体压强相等。 5.同一深度，液体密度越大，压强越大。 帕斯卡裂桶实验 帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进去，其深度h很大。 液体内部压强公式 设想：在液体中有一高度为h， 密度为ρ，截面为S的液柱。 液柱的体积V＝ 。 液柱的质量m＝ ＝ 。 液柱的重力G ＝　 　＝　 　。 Sh ρSh ρV mg ρShg 液柱对底面的压力F ＝　　　＝　　　。　 液柱对底面的压强 P= = = =ρgh 注意： 1.同一种液体内部的压强跟深度有关，深度增 加，压强增大。 2.不同液体内部的压强跟液体的密度有关，密 度越大，压强越大。 G ρShg F/S G/S ρShg /S 例：如图所示的试管内装有一定量的水，当试 管竖直放置时，水对管底的压强为p1；当试 管倾斜放置时，水对管底的压强为p2，比 较p1、p2的大小，则　（　　） A．p1＞p2　　　 B．p1＜p2 C．p1＝p2　　　 D．条件不足，无法判断