学前儿童科学教育课程标准.pdfVIP

曲靖幼儿师范学校 学 前 科 学 教 育 课 程 标 准 《学前儿童科学教育》课程标准 说明 1、本标准适用于高等职业学校学前教育专业。 2、本课程是一门以教学理论为依据，运用教育学、心理学等理论结合实践来研究 教学实践过程的学科。 是一门研究学前儿童科学教育理论和实践问题的学科通过对该 课程的学习， 使学生掌握学前儿童学科的理论和实践方法， 使学生能够引导和帮助儿 童进行科学教学活动、科学教育实践。 从而也提升学生本身的素质和能力。 3、教学方法和手段 （1）本课程教学是理论和实践性都比较强的学科，在教学中主要采取案例分析、 实 践演练、讨论、活动设计、实践观摩等多种方法进行教学。让学生拿出自己的活动设 计方案进行活动实践和活动指导。 （2 ）加强理论联系实际的原则， 基础理论知识主要以教师教授为主，活动的设计组 织与实施则需要学生扩散思维独立进行。 以活动的方式将教学的内容充分展开、 利用 多媒体等先进的技术为学生提供更加直观的教学内容。 一、课程性质和任务 1、本课程是学前教育专业的一门专业基础课程。 2、其任务主要是通过学习学前儿童科学教育这门课程，掌握相关的专业知识。学 前儿童科学教育的内容、目的、环境创设、材料的选择、活动的设计与指导。使学生 能够在幼儿园的教学活动组织中发挥巨大的作用。 二、课程教学目标 （一）知识目标： 1、理解本学科的相关理论和概念。 2、了解我国学前儿童科学教育发展现状。 3、理解学前儿童科学活动在幼儿园教育中的地位和目标、内容、和基本意义。 4、掌握学前儿童科学活动的设计原则、方法和教学内容。 （二）能力目标： 1、培养学生运用所学的知识去分析和解决幼儿园中所遇到的实际问题。 2、能够运用学前科学教育的知识合理的设计、事实和评价幼儿园活动 3、培养学生搜集相关信息，整理材料的能力和初步的学科研究能力 （三）思想教育目标： 1、培养学生具有良好职业道德和职业素质与修养。 2、培养学生对于其教学对象学前儿童的热爱。 3、培养学生具有良好的教育观念、以多元文化的丰富加强国际理解能力。 4、激发学生对学前教育事业的热爱 、具有爱岗敬业和服务社会的精神。 三、教学内容要求 第 1 章 学前儿童科学教育概述 教学目标与要求：通过本章学习，了解学前儿童科学教育的涵义，对我过儿童教育 的价值，国内外学前儿童科学教育的现状。 为以后学前儿童科学教育进行铺垫。 使学 生对本科目有一个了解。 教学内容： 1.1 学前儿童科学教育的涵义 1.2 学前儿童科学教育的价值 1.3 我国学前儿童科学教育的沿革 1.4 国外学前儿童科学教育简介 教学重点： 1、学前儿童科学教育与个体发展。 2、现代的学前儿童科学教育。 第 2 章 儿童科学教育相关理论 教学目标与要求： 通过不同著名的理论来进一步理解儿童个体思维发展的趋势。