语法填空公开课.pdfVIP

语法填空专题教案 一、教学目标： 1. 让学生了解语法填空题考察内容； 2. 让学生掌握语法填空题解题技巧； 3. 让学生注意平常对词汇的积累， 大量阅读课外材料， 培养词感和语感， 加强 基本功；并注意生活常识的积累。 二、教学重点： 总结语法填空题的解题技巧 三、教学难点： 学生掌握语法填空题的解题技巧 四、教学过程 Step1: Lead-in( 导入 ) Step2: 语法填空题考察内容和解题思路 1. 考察内容： a. 语境 ( 上下文）； b. 语法： 动词（时态、语态、主谓一致、非谓语形式） 、名词、代词、冠 词、介词、连词 固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较 级最高级及构词法、倒装等。 2. 解题思路： a. 纯空格填空：一般考察介词，连词，代词，冠词，从句引导词，情态动词， 强调助动词等 b. 给出提示词填空： 谓语动词和非谓语动词 （前者要考虑时态和语态以及主 谓一致；后者主要是 to do, doing,done 及变形） c. 词类转换题（名词，形容词，副词，形容词或副词的比较级或最高级，词义 的否定） Step3: 案例分析讲解与练习 解题高招 1. 通读全文，把握大意。 2. 结合语境，试填空格。 1 具体来说，可按设题类型分为三类情况： (1) 纯空格试题的解题技巧。 技巧 1：缺主语或宾语，一定是填代词或名词 ( 多考代词 ) 。如： [ 例 1] when I told myparents mystory, ____ didn ’t think it was a mistake. 技巧 2 ：名词前面，若没有限定词 ( 冠词，形容词性物主代词，名词所有格，基 数词，序数词，不定代词 ) ，很可能是填限定词。 如： [ 例 2] The young manwent homewith a happy heart. After the student left, the teacher let _______ student taste the water. 技巧 3：句子不缺主语、表语、动词后不缺宾语的情况下，名词或代词前面，一 定是填介词。 [ 例 3]My parents took good care ___ me. 技巧 4 ：若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词。 [ 例 4] …two world -famous artists, Pablo Picasso ___34___ Candido Portinari, which are worth millions of dollars. 技巧 5：若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致 或主谓不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词 (do, does, did 等) 。 [ 例 5] He had no time or energy to play with his children or talk with his wife, but he ______ bring home a regular salary. 技巧 6：定语从句缺主语或宾语， 一定是填适当的关系词， 如：who, that, which, whom。 [ 例 6]He would open the box, take out an imaginary kiss, and rememberthe love of this beautiful child _______ had put it there. 技巧 7：由特殊的句式结构或固定搭配来判断空格应填的词。 [ 例 7]_____ was only after I heard she became sick that I learned she c