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《道德与法治》《品德与生活》课程标准测试题
姓名：分数：
一、 填空题。 （38 分）
1、本课程视儿童的（ ）为宝贵的课程资源．课程学习本身是儿
童生活的组成部分， 是儿童在教师指导下 （）生活、主动参与生活、 （）
的过程 。
2 、本课程超越单一的书本知识的传递和接受，以（ ）为教和学
的基本形式。课程的呈现形态主要是儿童直接参与的（ ）、
（ ）或其他实践活动；课程目标主要通过儿童在教师指导下的
活动过程中的（ ）、（ ）和主动建构来实现。
3、本课程以儿童的生活为基础，具有（ ）．课程设计体现儿童与
（ ）、儿童与（ ）、儿童与自我的内在整合。
4 、引导儿童（ ）、学会关心、 （ ）是《 》这门
课程的核心。
5、参与并享受（ ）、（ ）、（ ）的学校生活是每个儿
童的权利。
6、本课程采用的评价方法主要有： （ ）、访谈、 （ ）、成长
资料袋评价、 （ ）等。
二、判断题。（ 25 分）
1、学校生活是童年生活的重要组成部分。 （ ）
2 、儿童品德的形成源于家长的教育。 （）
3、负责任、有爱心地生活是儿童自身的道德需求，也是社会的要求。
（）
4 、本课程旨在培养乐于探究、热爱生活的儿童。 （ ）
5、《道德与法治》课程评价的主要目的是激励每个儿童的发展，促进
每个儿童的生活能力提升。 （ ）
三、简答题。 （21 分）
1、本课程的基本特征是什么？（ 12 分）
2 、教学内容如何选择？（ 9 分）
四、论述题。 （16 分）
请谈谈本课程采用的评价方法。
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