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幼儿园大班教案《6以内数的组成》含反思 　　大班教案《6以内数的组成》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试探索数的组成，掌握6的组成，初步了解其分合规律，了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系，快来看看幼儿园大班《6以内数的组成》含反思教案吧。　　【活动目的】　　1、掌握6的组成，初步了解其分合规律。　　2、尝试探索数的组成。　　3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。　　4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。　　【活动准备】　　贴绒图片、花片各若干。　　【活动过程】　　1、游戏“碰球”　　2、出示贴绒图片，引导幼儿进行分合。　　“图上6组图片，请你分一分，有几种分法?”　　3、师生共同验证6的分合、初步了解分合规律。　　4、师幼共同朗读6的五种分法。　　5、游戏“摘苹果”巩固6的组成。　　6、提供花片、记录纸、笔，引导幼儿继续探索7的组成。　　【活动反思】　　幼儿数概念形成是一个比较系统完整的体系，因此针对大一班的数学教学，我设计了6个教学活动——6以内数的组成、6以内数的加减、口编6的加减应用题、10以内数的组成、10以内数的加减、口编10的加减应用题，意在连续的教学中帮助幼儿形成一个数概念体系。同时针对数学逻辑性强、枯燥，我尽可能多设计游戏法、操作法帮助幼儿理解巩固，