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幼儿园大班教案《按群数数》含反思 　　大班教案《按群数数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试用不同的数数方法解决生活中的问题，用糖果探索和发现按群数数的方法，乐于参加数数活动，体验不同方法数数的乐趣，快来看看幼儿园大班《按群数数》含反思教案吧。　　活动目标　　1、用糖果探索和发现按群数数的方法。　　2、尝试用不同的数数方法解决生活中的问题。　　3、乐于参加数数活动，体验不同方法数数的乐趣。　　4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。　　5、发展幼儿逻辑思维能力。　　活动准备：　　知识经验准备：已有按数取物的经验。　　物质准备：糖果图片、糖果、盘子若干；记录表、笔人手一份；　　活动过程：　　谈话导入，激发兴趣。　　师：小朋友有吃过糖果吗？糖果厂的老板找不到工人来帮忙装糖果，他很着急，想邀请小朋友当小工人把糖果装进盒子里。　　提出要求，初次探索　　1、教师出示糖果图片引导幼儿观察点数。　　师：现在请小朋友看一看，数一数图上一共有几个糖果？你是怎么数的？　　2、引导幼儿猜想两种不同的数数方法哪种较快。　　师：小朋友们，你们觉得一个一个数比较快，还是两个两个数比较快呢？为什么？我们动手试一试就知道了。　　3、提出操作要求师：糖果厂的老板帮小朋友准备了一些糖果和一个小盘子，等等请用你想尝试的数数方法把糖果装进盘子里。(1)在数糖果时，要注意控