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幼儿园大班教案《按颜色排序》含反思 　　大班教案《按颜色排序》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习按物体的颜色排序，培养幼儿的观察、比较能力和思维的灵敏性， 在游戏中让幼儿体验与同伴团结协作的乐趣，快来看看幼儿园大班《按颜色排序》含反思教案吧。　　活动目标　　1. 培养幼儿的观察、比较能力和思维的灵敏性。　　2. 学习按物体的颜色排序。　　3. 在游戏中让幼儿体验与同伴团结协作的乐趣。　　4. 有兴趣参加数学活动。　　5. 能与同伴合作，并尝试记录结果。　　重点难点　　重点：培养幼儿的观察能力。　　难点：四种颜色的排序。　　活动准备　　红、黄、蓝、绿的珠子若干，串绳若干，红、黄、蓝、绿的头饰若干，火车头粘贴一个，红、黄、蓝、绿车厢粘贴若干。　　活动过程　　一、开始部分：　　大二班的小朋友最会串珠子了，今天杨老师就是宝石商人，我来收购小朋友做的手链，看看谁做的手链最漂亮。　　幼儿自由串珠子。　　二、基本部分：　　1.操作活动：串手链。　　引导幼儿观察所串珠子的颜色排列特点。　　以宝石商订购的形式让幼儿按红黄、红黄蓝、红黄蓝绿的排序串珠。活动中老师辅导并让幼儿互相帮助完成。　　2.游戏活动：小火车。　　玩法：小朋友戴上红、黄、蓝、绿的头饰，老师边念：“小火车真漂亮，红黄红黄一节节。”边把火车粘贴出来，然后老师做火车头小朋友根据自