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幼儿园大班教案《7的分成》含反思 　　大班教案《7的分成》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿运用游戏活动发展幼儿的思维能力，让幼儿初步感知数的分合的有序性，通过操作活动，让幼儿了解7的组成有6种分法，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班《7的分成》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、通过操作活动，让幼儿了解7的组成有6种分法。　　2、运用游戏活动发展幼儿的思维能力，让幼儿初步感知数的分合的有序性。　　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。　　活动准备：　　1、图片小猪7只　　2、幼儿人手一份操作材料和一份记录表。　　3、礼物：大挂图，笔，磁铁。小数字1-7和分解条数份。　　活动过程：　　一、游戏：“毛毛虫”复习6的组成 。　　“昨天我们学了6的组成，小朋友还记不记得呀？好，现在老师就来考考你们。”小朋友表现真棒！现在老师请你们来玩个毛毛虫的游戏。小朋友分成3组，看看自己身上的数字宝宝找到相对应组成6的数字宝宝，比一比看哪组速度最快又准确。　　二、学习7的组成　　今天小朋友玩游戏都表现非常棒，可是今天我们班上也来了几位小客人，小朋友你们想不想知道它是谁呀？”“那待会小客人来时小朋友要点数看看来了几位小客人？”教师依次请上小猪，让幼儿点数，并让幼儿瞧瞧这些小猪有什么不同