人教部编版九年级上册 第15课 探寻新航路课件 .pptVIP

第15课 探寻新航路 （1）经济根源：15世纪前后，西欧的商品经济的发展和资本 主义的出现 （2）社会根源：《马可·波罗行纪》的诱导，欧洲人渴望到东方“寻金”。? （3）商业危机：15世纪中叶，奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路。 条件——科学技术的支持? （1）造船技术的进步? （2）罗盘针的应用? （3）地圆学说流行 达·伽马 麦哲伦 二、新航路开辟的过程 葡萄牙和西班牙想探寻通往东方的航线，经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新航路。 航海家 国 别 资助 国家 航 行时 间 航　行　线　路 方向 迪亚士 哥伦布 达·伽马 麦哲伦 葡萄牙 葡萄牙 葡萄牙 葡萄牙 葡萄牙 1487～ 1488 到达非洲的好望角 意大利 西班牙 1492～ 1493 横渡大西洋，发现美洲新大陆 1497～ 1498 绕过好望角，到达印度 西班牙 1519～ 1522 横渡大西洋，太平洋、印度洋， 返回欧洲，完成环球航行，证 明地圆学说 二、新航路开辟的过程 向东 向西 向东 向西 勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、克服困难 你从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质？ 达·伽马 麦哲伦 地中海区域 大西洋沿岸 贸易中心转移： 三、新航路开辟的影响 ①新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。 1、积极影响： ②欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界市场的雏形开始形成。 场 世 界 市 始 开 成 形 影响 　　 1500 年是人类历史上的一个重要转折点。我们可以拿哥伦布和宇航员进行比较：前者抵达圣萨尔瓦多，打破了地区间彼此隔绝的束缚；后者登上月球，打破了行星间彼此隔绝的束缚。实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达 · 伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。在这以前，只有各民族的相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。??????　? --斯塔夫里阿诺斯 《 全球通史 》 ③世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来。 绝 打 破 隔 影响 三、新航路开辟的消极影响（阅读“课后活动第2题”） 欧洲国家开始了殖民扩张，如葡萄牙、西班牙、英国等相机走上了殖民掠夺的道路，造成了亚非拉国家和地区的贫穷与落后 比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同？ 航海家 规模 目的 性质 影响 郑和 哥伦布等人 宣扬国威 加强联系 友好交往 促进国家友好往来和经济文化交流 开拓市场掠夺财富 殖民扩张 ①世界开始连成一个整体；②促进资本主义的产生、发展；造成亚、非、拉美的长期贫困落后 达伽马 麦哲伦 迪亚士 哥伦布 郑和 人多船多 人少船少 结合下图，说出探寻新航路的航海家的名字及航行年代。 大 西 洋 亚 洲 欧 洲 非洲 大洋洲 北美洲 南美洲 太 平 洋 太平洋 印度洋 好望角 1487-1488年迪亚士 1519-1522年麦哲伦船队 1492-1493年哥伦布 1497-1498年达?伽玛 新航路开辟 原因 条件 影响 葡萄牙 西班牙 迪亚士 1487-1488年，到达好望角 达·伽马 1497-1498年，到达印度 哥伦布（意） 1492年“发现”美洲 麦哲伦（葡） 1519-1522年，环球航行 过程 世界开始连为一个整体 向东 课堂小结 向西 思维拓展 1992年，是哥伦布航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起许多美洲印第安人后裔的强烈不满，他们打出的一条标语上写着“你们庆祝的是我们的苦难”。 印第安人：哥伦布是恶魔，欧洲人：哥伦布是有功之臣。 你怎么看？ 提示：哥伦布远航美洲给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷与落后；但同时，在客观上也是掠夺的财富成为资本的原始积累，推动了资本主义的发展，有其进步性。 1、在欧洲广泛流传后，激起上层社会对东方向往的作品是（ ） A、《荷马史诗》 B、《历史》 C、《马可·波罗行纪》 D、《自然史》 2、首先探寻新航路的国家是（ ） A、英国和荷兰 B、葡萄牙和西班牙 C、西班牙和意大利 D、葡萄牙和英国 课堂检测·巩固新知 C B 2、欧洲航海家从15世纪开始新航路的探索。其中第一次完成环球航行的航海家是（ ） A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 D 3、欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，是在哪一个事件发生后（ ） A、新航路的开辟 B、文艺复兴 C、英国资产阶级革命 D、丝绸之路的开辟 A