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老师教我们将图形分类 　　引言：测测水有多深，测测绳有多长，测测自己有多高，测测自己有多重。测量好神奇，老师给我们讲解了测量的用处，测量在我们生活中无处不在。　　【活动目标】　　1、启发幼儿探究图形奥秘的兴趣。　　2、培养幼儿初步的观察、判断、分类的能力。　　3、巩固对图形的认识，按照图形的两种特征分类。　　【活动准备】　　1、不同颜色、形状的图形卡片。　　2、不同图形拼成的图画三副。　　3、“火车”、盆子。　　4、《找朋友》音乐磁带。　　【活动过程】　　一、开始：　　1、音乐游戏《找朋友》。　　放音乐，教师带领幼儿进入活动室内，教师引导幼儿做各种舞蹈动作，进行找朋友音乐游戏。　　2、想象与讨论　　教师小结：刚才，小朋友都找到了自己的好朋友，大家玩的真开心，老师也非常开心，因为老师知道，小朋友们非常讲文明讲礼貌，而且喜欢认识很多很多的朋友。今天啊，老师给大家带来了好多新的小朋友，你们想不想和他们一起玩？（引导幼儿想象是什么样的新朋友，并讨论、回答）　　教师小结：小朋友都想和新朋友一起玩啊，真好！这些新的朋友也很想和你们玩，他们已经等不及了，坐着飞机往我们这儿飞呢。看，他们的降落伞飞下来了。小朋友，大家快来找一个自己喜欢的好朋友。　　——教师从高处撒下图形娃娃卡片。　　二、认识图形娃娃的颜色、特征。　　教师小结：好了，大家都找到了自己喜欢的图