八年级生物上册第4单元第2章第1节昆虫的生殖和发育1济南版.pdfVIP

昆虫的生殖和发育 教学目标： 知识目标 1．举例说出昆虫的生殖特点 2．概述不完全变态发育的过程 课前准备： 制作课件；学生课前进行相关调查及预习工作。 教学过程： 教学环节及 教师活动 学生活动 设计意图 时间安排 上课之前，我们先来轻松片刻 【播放视频片段】：蝴蝶翩翩起舞（配两 激发学习兴趣， 利用学生熟悉的歌曲 只蝴蝶的音乐） 导入本节学习内 “两只蝴蝶”创设情 创设情景 同学们听过这首歌吗？从生物学的角度来 容 景，使学生产生疑问， 激发兴趣 说，两只蝴蝶在做什么？ 学生回答：生殖 迅速激发学生的求知 今天我们就来学习相关的知识，引入课题 繁殖 欲望，又自然引入课 《第一节昆虫的生殖和发育》 题。 请同学们打开课本 42 页 【板书】第一节昆虫的生殖和发育 一、昆虫的生殖 【过渡语】：在丰富多彩的 动物世界里， 各种动物都以其独特的方式繁殖后代，有 学生惊奇、认同 通过人类的生殖三部 人把人类的生殖三部曲总结为：恋爱、结 曲“恋爱、结婚和生” 婚 和生子，是不是这样？ 引出 昆虫生殖的三部 点击一：人类的生殖三部曲和昆虫的生殖 学生看书思考 曲“吸引异性、交尾、 三部曲 产卵” 那么昆虫的生殖三部曲是什么？你知道 点出人与昆虫存在共 吗？带着这个问题，快速浏览课本昆虫的 学生回答：吸引 性，便于学生理解昆虫 引导探究 生殖。概括昆虫的生殖三部曲？ 异性、受精，产 的生殖。 层层推进 点击二：吸引异性 卵 1．听，这是什么声音？ 2．昆虫的鸣叫有什么意义？ 学生回答：蛐蛐 利用叫声吸引学生注 3．除了鸣叫， 昆虫还会用什么方式吸引异 的声音； 意力，从而思考 “鸣叫” 性？ 的意义。 4、展示萤火虫发光、 最美昆虫 （伊莎